본문내용
고 실험에 임할 수 있도록 유아를 지도하도록 한다.
* 유아들이 실험재료나 도구에 대해서 충분히 탐색해보고 느낀 것들을 이야기할 수 있는 기회를 제공하도록 한다.
활동 평가
* 유아들이 활동에 적극적으로 잘 참여하였는가?
* 유아들이 활동에 흥미를 가지도록 유도하였는가?
* 유아들이 실험재료 및 도구에 대해 충분히 탐색하고 활동할 수 있도록 기회를 제공하였는가?
* 수업 목표에 맞게 진행되었으며, 유아들이 수업에 어려움을 느끼진 않았는가?
< 사후 활동 계획안 >
1. 동화제목 : 넌 나의 소중한 친구야.(양장, 개정판)
2. 저자, 출판사, 출판일 : 야자키 세쓰오 저, 글뿌리, 2013년 7월
3. 줄거리 : 산꼭대기에 큰 벚꽃나무가 하나 있었는데 봄이 되면 이 벚꽃나무는 예쁜 벚꽃을 활짝 피우 게 된다. 예쁜 벚꽃이 활짝 피면 주위의 예쁜 꽃과 풀, 새 등 다양한 숲 속 동물 친구들, 사 람들까지 모두 이 벚꽃나무를 보러 왔다. 벚꽃나무 아래에는 귀여운 두더지 친구가 살고 있 었다. 외로웠던 두더지는 어느 날 밤에 땅 위로 올라와서 벚꽃나무와 친구가 되었다. ‘넌 나 의 소중한 친구야!’ 라는 벚꽃나무의 말에 두더지는 매우 기뻐한다. 이듬해 봄에 벚꽃나무가 벚꽃을 피우지 못하게 되자 벚꽃나무를 보러 온 친구들이 모두 실망해서 돌아가 버린다. 두 더지도 무슨 일인지 걱정하였다. 벚꽃나무가 늙어서 물을 빨아들일 힘이 없다고 말하자, 두 더지는 땅 속으로 내려가서 뿌리를 살펴보니 뿌리가 바짝 말라 있었다. 벚꽃나무를 안타깝 게 여긴 두더지는 강으로 가는 구멍을 파서 물을 떠와 벚꽃나무의 뿌리에 물을
* 유아들이 실험재료나 도구에 대해서 충분히 탐색해보고 느낀 것들을 이야기할 수 있는 기회를 제공하도록 한다.
활동 평가
* 유아들이 활동에 적극적으로 잘 참여하였는가?
* 유아들이 활동에 흥미를 가지도록 유도하였는가?
* 유아들이 실험재료 및 도구에 대해 충분히 탐색하고 활동할 수 있도록 기회를 제공하였는가?
* 수업 목표에 맞게 진행되었으며, 유아들이 수업에 어려움을 느끼진 않았는가?
< 사후 활동 계획안 >
1. 동화제목 : 넌 나의 소중한 친구야.(양장, 개정판)
2. 저자, 출판사, 출판일 : 야자키 세쓰오 저, 글뿌리, 2013년 7월
3. 줄거리 : 산꼭대기에 큰 벚꽃나무가 하나 있었는데 봄이 되면 이 벚꽃나무는 예쁜 벚꽃을 활짝 피우 게 된다. 예쁜 벚꽃이 활짝 피면 주위의 예쁜 꽃과 풀, 새 등 다양한 숲 속 동물 친구들, 사 람들까지 모두 이 벚꽃나무를 보러 왔다. 벚꽃나무 아래에는 귀여운 두더지 친구가 살고 있 었다. 외로웠던 두더지는 어느 날 밤에 땅 위로 올라와서 벚꽃나무와 친구가 되었다. ‘넌 나 의 소중한 친구야!’ 라는 벚꽃나무의 말에 두더지는 매우 기뻐한다. 이듬해 봄에 벚꽃나무가 벚꽃을 피우지 못하게 되자 벚꽃나무를 보러 온 친구들이 모두 실망해서 돌아가 버린다. 두 더지도 무슨 일인지 걱정하였다. 벚꽃나무가 늙어서 물을 빨아들일 힘이 없다고 말하자, 두 더지는 땅 속으로 내려가서 뿌리를 살펴보니 뿌리가 바짝 말라 있었다. 벚꽃나무를 안타깝 게 여긴 두더지는 강으로 가는 구멍을 파서 물을 떠와 벚꽃나무의 뿌리에 물을
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