순환학습모형

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목차

없음

본문내용

개념을 강화시켜준다.
⑤ 개념 변화뿐만 아니라 탐구 과정 기능 또한 중요하게 다루어진다.
⑥ 과학에 대한 긍정적인 태도를 가질 수 있다.
⑦ 지적 성취도가 향상되며 형식적 사고가 발달한다.
⑧ 오개념 해소와 과학적 개념 획득에 효과적이다.
⑨ 탐구능력을 신장시킬 수 있다.
2) 지도상의 유의점
탐색단계에서는 학생 중심으로 탐구실험활동을 진행하는 것이 중요하며, 학생들 스스로 과학적 사고력을 신장시키고 과학적 태도를 기를 수 있도록 교사는 조력자 역할을 한다.
호기심과 학습 동기를 유발할 수 있도록 다양한 발문을 제시한다.
자료를 수집하는 탐구활동 동안에는 질문을 적게 하며, 용어도입 단계에서는 가능한
질문을 많이 한다.
설명 단계에서 학생들이 자신의 언어로 관찰 결과를 표현할 수 있도록 한다.

키워드

교육학,   임용고시,   순환학습모형,   로슨,   서술적 순환학습 모형,   가설연역적 방법,   경험귀추적 방법,   탐색,   개입,   설명