[아동문학] 아동문학의 개념은 무엇이며, 아동문학의 교육적 가치를 자신과 주변의 생활에서 예를 들어 설명하시오 (아동문학)

소개글

[아동문학] 아동문학의 개념은 무엇이며, 아동문학의 교육적 가치를 자신과 주변의 생활에서 예를 들어 설명하시오 (아동문학)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동문학의 개념

2. 아동문학의 교육적 가치

3. 아동문학의 교육적 가치를 자신과 주변의 생활에서 예를 들어 설명

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

있는 매체라고 할 수 있다. 이러한 이유로 그림책과 관련된 다양한 연구들이 수행되었고, 그림책과 유아의 성장과 발달과의 관련성을 찾고자하는 노력이 이루어져왔다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동문학의 개념은 무엇이며, 아동문학의 교육적 가치를 자신과 주변의 생활에서 예를 들어 설명해 보았다. 그림책의 주된 구성요소는 글과 그림이고, 이 두 가지 요소의 유기적인 결합을 통해서 이야기가 전개되며 그림책이 가지고 있는 매력을 발산하게 된다. 그림책의 형식을 살펴보면 글이 없이 그림으로만 구성된 것과 글과 그림이 함께 이루어진 것 등 갈수록 다양한 방식의 그림책들이 출판되고 있다. 그림책의 개념상 글과 그림의 비중을 비교하면, 그림이 좀 더 많지만 결코 중요성 면에서 글이 차지하는 역할은 작지 않다. Z, Ophoff, G, MacVey(2000)은 글과 그림의 결합은 서로를 보완하여 그림은 글을 강조하고, 각 요소는 서로의 질을 높여주고 그림책을 만드는데 지울 수 없는 각인을 남긴다고 하였다.
참고문헌
강문희(2001). 아동문학교육. 학지사.
이성은(2003). 아동문학교육. 교육과학사.
한주섭(1990). 아동문학의 교육성과 가치성. 한국아동문학연구.

키워드

아동문학,   문학,   그림책,   교육,   문학 가치