목차
1. 생활지도의 영역
1) 교육지도
2) 직업지도
3) 인성지도
4) 건강지도
5) 사회성 지도
6) 여가지도
2. 생활지도의 활동
1) 조사활동
2) 정보활동
3) 상담활동
4) 정치활동
5) 추수활동
참고문헌
1) 교육지도
2) 직업지도
3) 인성지도
4) 건강지도
5) 사회성 지도
6) 여가지도
2. 생활지도의 활동
1) 조사활동
2) 정보활동
3) 상담활동
4) 정치활동
5) 추수활동
참고문헌
본문내용
맞추어 교육적으로 제공되어야 할 것이다.
3) 상담활동
상담활동(counseling service)이란 생활지도의 중핵적인 활동이라 할 수 있다. 이는 상담자와 내담자(counselee) 간의 관계에서 면접상담의 기술을 통하여 학생들의 자율능력과 문제해결력을 기르는 동시에 학생들의 적절한 감정처리를 위하여 조력함으로써 정신건강을 향상시키고 적응을 돕는 활동이다.
4) 정치활동
정치활동(placement service)이란 선과(選科)지도 진학지도 취업지도 등에 있어 자신의 적성 및 각 진로의 특성을 정확하게 이해하여 자기 자신의 진로를 현명하게 선택하도록 도와주는 활동이다. 이와 같은 정치활동(定置活動)은 학교 학과 전공 과목선택이나, 특별활동반의 선택, 학급"활동이나 서클활동의 선택과 같은 교육정치(educational placement)와 취업주선이나 직업선택과 진로선택, 부직알선 같은 직업정치(vocational placement)활동으로 나눌 수 있다.
이와 같은 교육 및 직업정치활동은 상담교사뿐만 아니라 전 교직원이 분담하거나, 가능하다면 지역사회 자원인사(資源人士)와 상호 제휴 협력하여 보다 조직적이고 종합적인 계획을 수립하여 실천하는 것이 효과적이다. 일정한 정치기관(placement center)을 설치 운영하는 것도 도움이 될 것이다.
5) 추수활동
지도를 받은 학생들의 추후 적응 상태를 확인하여 항상 보살피고 부적응에 대한 조력과 보다 나은 적응을 돕는 활동이다. 주수활동(follow-up service)을 통한 학생지도도 면밀한 생활지도 계획의 일환으로서 이루어진다고 보아야 한다.
생활지도란 지금까지 살펴본 여러 가지 활동들이 각각 독립적으로 이루어지는 것이 아니라 상호 관련되어 종합적으로 또는 복합적으로 실천되는 것이다. 예를 들면, 어떤 학업상의 문제를 지도함에 있어서 그 문제의 해결을 돕기 위해서 필요에 따라 조사활동 정보활동 상담활동을 병행해 가며 실천하게 되고, 경우에 따라서는 일대일의 대면지도(對面指導)와 집단지도 방법을 적절하게 사용하여 효과를 얻기도 하는 것이다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015
3) 상담활동
상담활동(counseling service)이란 생활지도의 중핵적인 활동이라 할 수 있다. 이는 상담자와 내담자(counselee) 간의 관계에서 면접상담의 기술을 통하여 학생들의 자율능력과 문제해결력을 기르는 동시에 학생들의 적절한 감정처리를 위하여 조력함으로써 정신건강을 향상시키고 적응을 돕는 활동이다.
4) 정치활동
정치활동(placement service)이란 선과(選科)지도 진학지도 취업지도 등에 있어 자신의 적성 및 각 진로의 특성을 정확하게 이해하여 자기 자신의 진로를 현명하게 선택하도록 도와주는 활동이다. 이와 같은 정치활동(定置活動)은 학교 학과 전공 과목선택이나, 특별활동반의 선택, 학급"활동이나 서클활동의 선택과 같은 교육정치(educational placement)와 취업주선이나 직업선택과 진로선택, 부직알선 같은 직업정치(vocational placement)활동으로 나눌 수 있다.
이와 같은 교육 및 직업정치활동은 상담교사뿐만 아니라 전 교직원이 분담하거나, 가능하다면 지역사회 자원인사(資源人士)와 상호 제휴 협력하여 보다 조직적이고 종합적인 계획을 수립하여 실천하는 것이 효과적이다. 일정한 정치기관(placement center)을 설치 운영하는 것도 도움이 될 것이다.
5) 추수활동
지도를 받은 학생들의 추후 적응 상태를 확인하여 항상 보살피고 부적응에 대한 조력과 보다 나은 적응을 돕는 활동이다. 주수활동(follow-up service)을 통한 학생지도도 면밀한 생활지도 계획의 일환으로서 이루어진다고 보아야 한다.
생활지도란 지금까지 살펴본 여러 가지 활동들이 각각 독립적으로 이루어지는 것이 아니라 상호 관련되어 종합적으로 또는 복합적으로 실천되는 것이다. 예를 들면, 어떤 학업상의 문제를 지도함에 있어서 그 문제의 해결을 돕기 위해서 필요에 따라 조사활동 정보활동 상담활동을 병행해 가며 실천하게 되고, 경우에 따라서는 일대일의 대면지도(對面指導)와 집단지도 방법을 적절하게 사용하여 효과를 얻기도 하는 것이다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015
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