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하기 위한 제안
지역사회지도자의관점, 인간서비스지도자의관점
선거로 선출된 공무원, 사회기관과 기관간의 조직
지역계획에 사회적 욕구를 통합, 인간서비스관계망 조정
조사자,
사업계획제안자, 정보전달자, 관리자
프로그램
개발과
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하게 하기 위해, 어떤 관계성 때문에 대립되고 있다는 느낌을 통해 함께 일하기 위해서 적합한 경우이다.
3. 갈등해결방법
1) 갈등발생의 제거
(1) 균등된 지향성 유지
합법적으로 높은 지위에 있고 여러 가지 기능분야에 전문적 식견을 갖고
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제 2절 한국 군사안보 위협
1. 미국과의 관계에서 발생할 수 있는 위협요인 / 문제점
2. 중국과의 관계에서 발생할 수 있는 위협요인 / 문제점
제 3절 한국의 군사안보 위협과 타 안보령역과의 관계
제 4장 한국의 대응방안
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하였다.
① 회피(avoidance)
갈등의 존재 자체를 부인하고 갈등의 원인을 이해하거나 시정하려는 시도를 전혀 하지 않는 경우
② 적응(accommodation)
자신의 이익보다는 상대방이 이익을 얻도록 하는 것으로 갈등을 신속히 해결하기 위한 방안의 하
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갈등이 발생했을 때, 서로의 입장을 이해하려고 노력하고 대화를 통해 자녀의 어려움을 파악한다. 일방적인 강요보다는 자녀의 의견을 존중하며 함께 학습 계획을 세우거나 전문가의 도움을 받는 등 협력적인 문제 해결 방안을 모색한다.
결
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하는 신체적인 면의 가치, 사물의 개념이나 특성을 파악하고, 취급하는 기술을 습득하며, 문제해결의 능력을 체득하는 지적인 발달면의 가치, 긴장을 지양하고 갈등이나 좌절을 해소하고, 권위와 공격욕구를 발산함으로써 정서순화를 가져오
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하는 신체적인 면의 가치, 사물의 개념이나 특성을 파악하고, 취급하는 기술을 습득하며, 문제해결의 능력을 체득하는 지적인 발달면의 가치, 긴장을 지양하고 갈등이나 좌절을 해소하고, 권위와 공격욕구를 발산함으로써 정서순화를 가져오
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갈등,” 미발표 논문.
외교통상부, 1999. 재외동포현황.
윤인진, 1996. “재미 한인의 민족정체성과 애착의 세대간 차이,” 재외한인연구 제6호: 65-94. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동아시아 시장공동체의 필요성과 한반도의 평화통일
(1) 대동아
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하는 사회적 배경
4. 문화적 규범
제3장 학대의 원인
제4장 피학대 노인을 대하는 방법
1. 기본적 규칙
1) 사회복지사 및 관계자는 노인의 말을 경청한다
2) 학대는 무시될 수 없다
2. 학대대처의 5단계
3. 학대대처의 원리
제5장
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하는 사람의 내용을 요약하거나 또는 애매
모호한 내용에 대해서는 질문하라. 둘째, 적절한 피드백을 제공하되, 비난이
나 논쟁을 가능한 회피하라
(4) 합의점을 찾도록 해라
회의에서 참여자들 사이에 갈등은 필연적이다. 갈등이 제기될 때마
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