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교육을 이전과 같이 수동적으로 받아들이기만 하는 것이 아닌 시민들에 초점이 맞추어져 있다. 시민계층은 스스로 마련하고 참여한 열린 광장에서의 토의를 통해 교육 문제의 해결에 참여하고, 이를 극복하기 위해 일부 시민들은 지배층을
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학교 교육과정 해설:사회」, 교육부, 1997, pp15
또한 평가에 있어서 학생 스스로 자신의 지식이나 기능을 나타내거나 행동할 수 있는 수행평가를 강조하고 있다. 「고등학교 교육과정 해설」, 교육부, 1997, pp175
이러한 점들을 미루어 보아 현행
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. 청각장애학교 중등부 수학교육의 실태 및 문제점에 기초한 논의는 다음과 같다.
첫째, 청각장애학교는 모두 국민공통기본교육과정에 따라 교육과정을 편성운영하고 있고 수학수업도 이를 따르도록 하고 있으나 실제 수업에서는 충실하게
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하고, 기본적인 교수학습 기자재 및 실험, 실습 기자재가 도입되어 활용되어야 한다.
Ⅹ. 장애아동교육(특수교육) 관련 제언
첫째, 교육개혁의 차원에서 학교는 특성화된 프로그램의 개발운영을 통해 다른 학교와의 경쟁력을 제고하여야 할
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하여금 질문을 던지고 스스로 문제를 해결하도록 유도하는 교육임을 강조한다. 이 부분에서 교육의 목적은 향후 사회에서 자신감을 가지고 존재할 수 있는 인재를 양성하는 것임을 밝힌다. 저자는 학생들에게 다양한 관점과 비판적 사고 기
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하느냐 그대로 남느냐.
① 남녀공학化 찬성!
② 여대는 존속되어야 한다!
③ 이대생들의 의견
④ 공학화한 캠퍼스의 현실
2. 이화여대생들이 본 본교의 이미지
3. 외부인들이 보는 이화여대의 이미지 1 - 설문조사
4. 외부인
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하다.
6. 결론
지금까지의 논의를 종합해볼 때, 본인은 아동에게 있어 문학교육이 반드시 필요하고 타당하다고 확신한다. 다만 그 필요성과 타당성은 기존의 전통적인 교육 패러다임이 아닌 문학의 본질적 특성을 존중하는 새로운 관점에서
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교육에서의 경쟁력이 저하된다고 주장한다. 지식과 정보화 사회에 대비하기 위하여 경쟁력있는 학교교육의 필요성이 점점 커지는데 비하여 학교간 경쟁의 유인 부족과 학생들의 흥미의 부족으로 인해서 전반적으로 경쟁력이 약화된다고 주
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교육청에도 학교사회사업 전담부서를 만들어야 할 것이며, 보건복지부의 사회복지사업에 사회복지사업의 내용으로 학교사회사업을 넣어야 한다. 또 아동복지법과 청소년 기본법에서는 청소년 비행문제를 해결하기 위하여 학교사회사업의
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본 론
① 의료민영화와 의료보험민영화란 무엇인가
② 의료민영화와 의료보험민영화 추진의 배경과 쟁점
③ 현재 한국의 건강보험제도
④ 의료민영화와 의료보험민영화의 장단점
⑤ 외국의 사례분석
⑥ 민간의료보험에 대한
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