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자격증을 주고 있다는 점이다. 그리고 교사의 관리가 소홀하다. 이것의 해결책으로는 일정기간이 되면 재교육하거나 시험을 보는 방법 이 있겠다.
(6)일본과 우리나라 유아교육의 시사점
우리 나라에 최초로 유치원이 설립된 이후 거의 100년
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1세기를 향해 힘 찬 발걸음을 내 딛었으면 하는 바램이다.
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참 고 문 헌
1. 김종철, 한국교육정책 연구, 서울 : 교육과학사, 1990.
2. 윤정일 외, 한국의 교육정책, 서울 : 교육과학사, 1993.
3. 이공훈, 김두루한, 열린시대 교육개혁론, 서울 : 이서원
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교원 임용의 문제가 현 교사양성과정과의 연계속에 잘 이루어 지고 있는지 생각해 보고 문제점과 개선방안을 토의해 보자.
*** 참 고 문 헌 ***
- 논문
김혜숙 외, (2000), <<교원직급 및 자격체제 개편 연구>>, 한국교육개발원
최동현, (2001
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교육부 / 특수학교 교육과정, 서울, 1998
김갑선, 이석진 / 전국 특수교육 요람, 경기, 한국특수교육협회, 1994
김병화 / 2000년대 특수교육을 위한 교육과정의 개정 과제와 쟁점, 서울, 제7차 특수학교 교육과정 개정을 위한 협의회, 1996
문교부 / 정
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교원. 아동후생원의 자격을 가진 자가 바람직하다고 규정하고 있기도 하다.
* 참고문헌
곽형식. 박영애. 박인전. 양점도. 윤종희. 이소희. 이항재. 최영희(2001). 인간행동과 사회환경. 서울. 형설출판사.
교육부(1997). 초. 중등학교 교육과정. 국
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자격취득의 노동자격 승임을 평생직업교육의 학습기회와 연계시켜 교육이 끝나면 무시험 자격을 취득할 수 있도록 하는 시책을 강구하고 있다. 평생직업교육법에 기초한 국민교육성의 정책은 ①유급교육휴가제, ②계속직업교육제도(1%사업)
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10%의 특권층 자녀만 졸업과 동시에 대학에 진학한다. 직장 생활이나 군복무를 마친 진학 희망자는 당이 주관하는 대학추천위원회 추천을 받아 당의 인력 양성 계획에 따라 대학과 학과에 진학 배정하게 된다.
교원 양성기관은 3년제의 교원
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1. 교육위원회
2. 교육감
3. 교육위원과 교육감의 선출
4. 예산의 편성과 심의의결
Ⅵ. 교육법(교원지위향상에 대한 특별법)
1. 교원의 신분
2. 지위향상을 위한 교섭
Ⅶ. 교육법(교원의 노동조합 설립 및 운영에 관한 법률)
Ⅷ.
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검정고시를 치루어서 대학에 진학해야 한다. 등록비문제는 일반학원보다 비싸고 일반 고등학교보다도 상당히 비싸다. 한달에 40-50만원 수준이고 어떤 곳은 예치금 500-1000만원까지 받고 있는 실정이다. 지리적 문제는 대부분 시골에 몰려있어
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무시험전형, 추천입학제 확대정책 등은, 교육의 공공성은 온데간데없이 사라지게 하고 국민에게 교육비의 부담을 더해가고, 한국의 교육현실과 점점 동 떨어지는 정책으로 흐르고 있는 것이다.
참고문헌
◇ 교육부(1999), 교육발전 5개년계획(
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