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교육부, 2000
신휘창 : 실업계 고등학교 교육과정 운영과 국가기술 자격 검정 제도와의 연계방안, 교육개혁과 실업교육 활성화 방안, 실업교육 공동세미나 자료, 63-122, 1998
이명익 : 상업계(실업계) 고등학교 교육 정상화방안, 제 2의 교육입국
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1997), 실업계 고등학교의 실태와 발전방향, 직업교육연구, 16(1), 1-30
임천순 외(1996), 실업계 고교 발전 방안 연구 : 고교 특성화 방안을 중심으로, 교육부
장명희 외(2002), 실업계 고등학교 교육과정 자율운영 일반화 방안, 교육인적자원부 정책
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3. 대안은 무엇인가
1) 교장․교감 직급(직위) 정년제(60세)
2) 정교사 정년의 단축(63세)
3) 수석교사 자격제의 신설(65세 정년)
4) 보정 정책으로서 초빙교원제의 보완
Ⅴ. 결론 : 교원 정년에 대한 공감대적 가치 질서론
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자격을 소지한 사람으로서 15년 이상의 교육경력을 가지고 교수연구에 우수한 자질과 능력을 가진 사람 중에서 대통령령으로 정한 바에 따라 교육부장관이 정하는 연수 이수 결과를 바탕으로 검정수여하는 자격증을 받은 자
정교사 1급
(12,816
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1995년 3월부터 시행되었다.
1994년 1월 29일, 교육부는 교원 자격 검정령을 개정하여 원장자격인가 추천기준에 다음의 내용-취임 예정 유치원의 설립자로서 당해 유치원 운영경력이 5년 이상이고 교육부장관이 지정하는 교육기관에서 유아교육
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교육부에 문건 제출,검토
b. 각 대학에서 자기 대학 졸업생중 우수한 학생을 선발 대학 당위원회 도당 간부부, 중앙당 간부부 승인 직접 대학 교원으로 배치(혹은 연구원, 박사원 과정 승진)
5. 교원의 임무
1) 인간 교육보다는 정치사상 교육(
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자격증을 갖고 3년 이상의 교육분야 경력과 재교육을 받은 자, 또 학식과 덕망이 높은 자로 교원 자격 검정위원회의 추천으로 교육부장관의 인가를 받은 자이다.
- 중략 - (1) 유치원 설립과정에 대해 설립계획, 설립절차, 설립 시 유의사
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1급부터 3급까지의 자격종별에 따른 자격기준이 있으며 관련 자격을 취득하기 위해서는 보육 관련 교과목 및 학점에 따른 기준이 정해져 있다. 유치원 원장은 원무를 총괄하고 소속 교직원을 지도, 감독하며 해당 유치원의 유아를 교육하고
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1) 교육인적자원정책 당국의 조직
2) 인적자원정책조정 총괄수단의 확충
Ⅷ. 교육개혁의 추진전략
1. 모두가 함께 하는 아래로부터의 교육개혁 추진
2. 교육개혁 추진체계 재정립을 통한 체감개혁 도모
1) 교육부
2) 교육청
3) 대학
4) 단
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들어갈 자격이 주어짐 ■ 서론
■ 유럽의 교육
□ 프랑스
□ 독일
□ 영국
□ 핀란드
□ 이탈리아
- 교육제도
- 교육의 특징
- 교원양성제도
- 대표적인 학교
- 우리나라와의 비교
■ 결론
■ 토론
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