|
수업 분위기가 자유스럽고 유연할 필요가 있으며, 다양한 활동을 겸한 수업이 설계되어야 한다.
Ⅳ. 차별화 교수 방안
차별화 교수 방안
모둠원 역할 부여 : 모둠당 4명 - 이끄미(발표), 기록이(자료), 나누미(준비), 깔끔이(정리)
발표력을 키우
|
|
|
수업관찰 기록지>
작성자
학번: 성명:
관찰학급
날짜
2007년 월 일 교시
수업내용(단원)
관
찰
내
용
<차트안>
소단원 : 배드민턴 하이클리어
1.본시학습 목표
1) 하이클리어를 이용하여 지정된 장소에 연속해서 3회 이상 셔틀을 보낼 수 있
|
|
|
수업에 임함에 있어서 수업태도가 산만하다.
준비성 : 수업 전 수업준비가 철저하다. I. 체육교육의 성격
1. 체육교육의 성격
2. 체육과 교육 목표
3. 중학교 체육교육의 특성
4. 체육과의 평가
II.단원의 개관
1. 단 원 명
|
|
|
원수를 구하라.(6가지 모두)
2. 각 종류별 사설 학원수에 대한 각각의 표준편차는?
3. 각 사설 학원이 전체에서 차지하는 비율을 알아보고, 사회현상과 관련지어 설명해 보자.
보조자료 #4 평균의 성질(이 자료로 평균의 성질을 학생들에게 상기)
|
|
|
원의 성격
1-1. 단원 설정의 이유
1-2. 단원의 학습 목표
2. 학생관
3. 지도상의 유의점
4. 차시별 학습 지도 계획
5. 본시 교수 - 학습 과정안
6. 학습 평가
- 보충학습 -
1.캐릭터의의미
2.종류
3.만화와의 차이점
4.캐릭터 그
|
|
|
조사
④실험 참여도 조사
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
가. 제작자료
나. 활용자료
4. 형성(수행)평가 계획
|
|
|
수업에 참여시키도록 노력해야 한다.
1. 본시 교수학습 과정안
일 시
20@@년 9월
수업장소
6학년 교실
교 과
사회
수 업 자
단 원
우리나라의 민주 정치
차 시
4/16
학습주제
정치참여의 중요성과 다양한 참여 방법 살펴보기
교과서(쪽)
16 ~ 17쪽
학
|
|
|
6학년 1반 번 이 름 :
♣ 이번 시간에 배운 내용을 되돌아 보고 수업에 대한 나의 태도를 반성해 봅시다.
구 분
평 가 내 용
자기평가
상
중
하
지 식
¿ 심판이 하는 역할에 대해 설명할 수 있습니까?
¿ 배구 경기 시 심판이 사용하는 수신호를
|
|
|
작성란3]
정 리
형성평가
형성평가를 풀어보게 한다.
답을 맞춰보고 피드백 한다.
차시예고
다음 차시를 예고한다.
인사
인사하고 마친다. 2014년도 중등 수학임용경쟁시험 지도안 문제지
2013년도 중등 수학임용경쟁시험 지도안 답안지
|
|
|
수업방법>>, 한국 초등국어 연구학회, 박이정, 2000
전은주, <<말하기 듣기 교육론>>, 박이정, 1999
- 논문 -
구서영, <웹 토의 문학 감상 학습 연구>, 한국교원대학교 교육대학원, 2004.
류성기, <<말하기 듣기 교육론>>, 박이
|
|
메뉴펼치기
