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교육과정과 수업의 원리/교육과학사/1991 1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아
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과정/ 창지사
2007년/ 보육과정/ 공동체
2003년/ 한국에서의 다문화주의/ 한울아카데미
2007년/ 현대 유아교육과정/ 형설출판사
2006년/ 논어강설/ 성균관대학교
1. 도서자료
전북발전연구원
전봉자
교육인적자원부
2009년/ 전북여성정책포럼
2009년/
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교육 및 다문화교육은 교육의 목표와 방향을 분명하게 설정하지 못한 채, 내용도 빈약하고 단편적으로 이루어지고 있다. 특히 다문화교육이 안 하느니만 못한 역효과를 낳을 것이라는 우려까지 제기되고 있는 실정이라, 관련 정책의 변화가
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교육서비스 제공, 가정폭력 피해 이주여성 거주와 직업훈련을 지원하고 특히 다문화 가정 아동들의 이중언어 능력을 개발ㆍ활용할 수 있도록 다양한 정책을 마련해야 할 것이다.
8. 참고자료
김은미,양옥경,이해영(2015).<다문화사회,한국>
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교육을 통해 새로운 사회에 대한 개념, 기능, 태도 및 가치관 등을 형성하도록 해야 한다. 급변하는 사회에서 교육의 중요성을 살펴볼 때 국가 수준 유치원 교육과정의 사회교육 내용이 시대적 상황과 요구를 반영하여 어떻게 변화되었는지를
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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교육프로그램이 대학생의 편견 감소에 미치는 효과. 청소년학연구.
박지은 (2014). 다문화 제재 내러티브를 활용한 편견감소교육 프로그램 개발과 적용. 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문.
신건철 (2011). 반편견 교육과정을 통한 다
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다문화아동과 비다문화아동의 사회적응력에 미치는 영향, 이아람, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016, 1. 서론
2. 본론
1) 프로젝트 접근법
가) 배경
나) 이론적 기초
다) 교육목표
라) 원리
2) 레지오 에밀리
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다문화 커뮤니케이션, 정의철, 커뮤니케이션북스, 2013.02.25.
좁아지는 세상...쌍방향적 다문화 교육이 필요한 시점, 연합뉴스, 오수진 기자, 2019,05.24
https://www.yna.co.kr/view/AKR20190524114700371
James A. Banks
https://education.uw.edu/people/faculty/jbanks
다문화 교
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다문화가정 아동의 성장 과정에도 적지 않은 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 이것은 다문화가정 아동들이 교육의 과정에 적극적으로 참여하지 못하는 원인이기도 한다. 담임교사가 적극적인 참여를 유도하지만 태도 변화가 쉽게 나타나지
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