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인적자원관리, 이학종, 양혁승, 박영사, 2005.
4. 인적자원관리론, 김준식, 대명, 2001.
5. HRD 전략, 황병수, HRD컨설팅, 1994.
6. 인적자원개발의 개념 변화와 이론에 대한 종합적 고찰, 권대봉, 2003.
7. 인적자원관리, 김규태, 교유사, 2003.
8. 인간자원개
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인적자원을 개발해야 할 때이다.
* 참고문헌
T.J.서조바니, 주삼환 역, 인간자원장학, 한국학술정보, 2006
이순묵 외, 인간자원관리프론티어, 박영사, 2007
정수진 외, 인간자원개발관리, 삼우사, 2005
김희수, 인간자원개발의 이론과 실제, 원미
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인적자원을 개발해야 할 때이다.
* 참고문헌
T.J.서조바니, 주삼환 역, 인간자원장학, 한국학술정보, 2006
이순묵 외, 인간자원관리프론티어, 박영사, 2007
정수진 외, 인간자원개발관리, 삼우사, 2005
김희수, 인간자원개발의 이론과 실제, 원미
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인간자원개발(HRD)에 대한 요청은 이루 말할 것도 없이 중요한 것으로 평가되고 있으며 강화되고 있는 상황이다. 이처럼 지식기반사회에서 지속적 발전을 위해 인간자원개발이 갖는 의미와 중요성을 인식하고 기업 및 집단, 국가에서 인간자
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2. 구성원의 개인적 성장요구충족에 필요하다.
3. 사회환경의 변화에 대응하기 위하여 HRD 활동이 선행되어야 한다.
4. 관리수단이며 관리자의 기본 임무이다.
5. 조직 문화형성에 이용된다.
6. 마케팅 활동의 일환이다.
Ⅳ. 결 론
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인적자원개발. 49(4). 95-120.
조상식(2018). 4차 산업혁명의 의미와 지속가능한 대학교육. 대학:담론과 쟁점. (2). 85-103.
진경엽(2017). 미래교사의 역할 및 교수역량 구인 타당화. 숭실대학교 대학원 박사학위논문.
조난심(2017). 제4차 산업혁명과 교육
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인간으로 취급
Ⅳ. 결론
인간자원개발의 역사는 지금까지의 인간자원을 바탕으로, 앞으로 더욱 빠르게 발전하는 세계에서 개인개발을 통해 생애개발을 하고 더 나아가 조직개발을 통하여 지속적으로 가치를 창조해 나가는 지식기반사회의
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론
Ⅱ. 인간자원개발(人的資源開發, Human Resource Development, HRD)
1. 인간자원개발(HRD)의 개념
2. 인간자원개발(HRD)의 역사적 발전과정
3. 인간자원개발 패러다임의 변화
4. 전략적 인간자원관리
5. 외국의 인간자원개발
Ⅲ. 지식기반
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개발과 운영을 위한 투자가 필요하다.
결론
인적자원은 물적자원, 자금자원, 시간자원, 정보자원 등과 함께 조직경영의 성공여부를 결정하는 매우 중요한 요소이다. 특히 지식기반경제사회인 현대사회에서는 과거보다 다양한 교육을 통해 개
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론
Ⅱ. 21세기 경제?사회 환경의 변화
1. 개방화?정보화는 지식기반사회 이행을 본격화
2. 인력구조의 변화
3. 다양화와 개성화의 확대
Ⅲ. 새로운 인적자원개발(HRD)의 패러다임
1. 학교와 사회 간의 관계에 대한 새로운 성찰
2. 낡은 인력
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