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2) 정리해고
3) 농성
4) 진압
3. 그 과정에서 노동조합이 했던 역할을 체계적으로 설명하시오.
1) 협상
2) 연대
3) 투쟁
4) 공동체
4. 쌍용자동차 노사관계로부터 얻는 교훈과 시사점을 체계적으로 적어보시오.
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대구교육대학교
강원도교육청(2001), 교사 ICT활용교육 연수교재
김영애(2001), 제 7차 교육과정과 정보통신기술(ICT) 활용 교육, 서울시교육청 주최 정보통신기술활용 세미나
서삼영(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원
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주자료의 활용방법
1) 프로그램 시작화면
2) 학습자료의 개요 화면
3) 디지털 사진 화면
3. 디지털 사진의 “역사” 화면
Ⅶ. 화상디자인
1. ?물품의 액정화면 등 표시부에 표시되는 도형 등?이 물품상에 구현되어 있을 것
2. 형태적 일체성
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대구광역시 서부교육청 과학교육자료실 / 실과기초 기능 지도자료, 과학기술정보, 1993
서우석 / 초등학교 실과 교육과정의 변천과정과 그 전망, 한국실과교육학회, 2000
전성연 / 교수-학습의 이론적 탐색, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실과교육의 특
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주십시오.
①30등 이하 ②20등 - 30등 ③10등 -20등 ④10등 이내 Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 연구의 의의와 목적
3. 연구의 한계
Ⅱ. 이론적 배경
1. 예술 교육의 정의와 실태
2. 예술 교육의 영향
3. 창의성의 정의
4. 이들을 조합한
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제작
6. 표집
7. 자료 수집
8. 자료 분석
9. 결과 평가
10. 결과 보고
Ⅶ. 현장교육연구의 방법
1. 추리력
2. 정확성
3. 정직성
4. 관용성
5. 객관성
Ⅷ. 현장교육연구의 보고서작성
1. 연구 보고서의 의미
2. 연구 보고서 작성의 유의점
1)
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공업회(1988), 반도체산업의 현상과 장래전망
◇ 주대영(1999), 반도체산업의 지식경쟁력 강화 방안, 산업연구원
◇ 최영락(1991), 반도체기술 발전을 위한 자체기술능력 축적에 관한 연구, 과학기술정책연구소
◇ 한국반도체산업협회(1993), 세계
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주의와 사회적 다원주의
(1) 마르크스주의
(2) 사회적 다원주의
2) 신디칼리스트 사회주의와 고전적 자본주의
(1) 신디칼리스트(syndicalist, 급진적 노동조합주의자):
(2) 고전적 자본주의
3) 페이비언 사회
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비싼데도 시장에서 각광받는 것은 제 품의 60%가 맞춤상품이기 1. 대량고객화란?
2. 대량고객화의 실현 및 사례
(1). 델(Dell)컴퓨터
(2). 나이키
(4). 내쇼날 자전거 공업주식회사(NBIC)
(5). Paris Miki(일본 안경업체)
(6). 한샘
3. 기업의 대응
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협동성 (Social and co-operative skills)
7. 신체적 기능 (Physical skills)
8. 작업 및 학습 기능 (Work and study skills)
Ⅸ. 뉴질랜드(New Zealand)의 학점은행제
1. 추진 배경
2. 국가 자격 인정 체제 및 운영
1) 원리
2) 장점
3) 단위 기준(Unit Standard)
4) 학점 수
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