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미술교육은 타고난 감수성을 더욱 예민하게 하고 미적 체험을 심화시키는 것이 아니라 미술과는 담을 쌓는 미적 문맹자를 만드는데 일조하고 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 미술교육의 역작용 현상은 학교 생활에서 형식화된 미술수업,
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미술 세계를 전개해왔다. 우리나라는 유교사상을 바탕으로 하여 인간미, 균형감, 실용성을 갖췄다. 우리나라 삼국시대 초기의 불교전래와 거기에 잇따른 중국문화의 유입은 한국 문화에 영향을 끼쳤다.
중국에서는 예술을 애호할 뿐만 아니
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미술의 기능
2. 미술 감상
(1) 미술 감상의 목적
(2) 감상의 태도
3. 작품 감상법
(1) 작품 내용 서술
(2) 작품의 구조 분석
(3) 작품의 의미 해석
(4) 작품의 가치 평가
< 우리나라의 미술 >
선사시대
(1) 구석기 (BC 3000년경)
(2) 신석기 (BC 20
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미술사학의 이해, 시공사
▷ Adorno, T. W, 김방현 역(1990), 음악사회학 입문, 서울 삼호출판사
▷ H·W 잰슨(1978), 미술의 역사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간의 의미
Ⅲ. 인간과 예술
1. 진리 또는 인식을 위한 수단으로서의 예술
2. 진리 인식의 두 가지
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미술박사, 가나아트 편집부, 2002
버나드 텐버시 외·김숙 역, 인상주의 미술가시공사, 1999
오병남·민형원·김광명 공저, 인상주의 연구, 예전사, 1999
오병욱, 서양미술의 이해, 일지사, 1994
이은기·김미정 공저, 서양미술사, 미진사, 2006
E.H. Gombri
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우리나라 전통 미술작품의 진가를 깨달을 수 있을 것이다.
우리 것을 감상하는 방법은 그렇게 어려운 것은 아니다. 이 책에서 작가가 제시하는 옛 그림의 감상법은 그림을 우상에서 좌하로 보는 것, 그림의 크기에 따라 거리를 두는 것, 시간
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미술교과서
1. 2학년 ‘즐거운 생활’
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이해
2. 3학년 ‘미술’
1) 미적체험
2) 표현
3) 감상
Ⅵ. 초등학교 체육교과서
1. 교과서의 편찬 방향
2. 기본체제
1) 내용 제시 방식의 원칙
2) 교과서 내용의 구성
Ⅶ.
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구성하였으며, 색 자체에 상징적인 의미를 부여하면서 한국인의 내재된 정서를 표현하였다. - 한국화(한국 미술의 이해)
(1)제작태도
(2)재료
(3)필묵의 운용
(4) 시점과 구도
(5)낙관·제발
(6) 표구
(7)회화의 품등
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한국 복식의 역사』, 경춘사 , 2004
* 쓰지하라 야스오, 『문화와 역사가 담긴 옷 이야기』, 혜문서관 , 2007
* 홍나영, 신혜성, 최지희 『아시아 전통복식』, 교문사 , 2004
* 네이버 이미지 목차
1. 개요
2. 우리나라의 전통 복식
1)우리나
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한국 차 문화, 월인 2014 1. 우리나라 차의 전래
1) 인도차 전래설
2) 중국차종 도입설
3) 자생설
2. 고려시대와 조선시대의 차문화
1) 고려시대
(1) 고려시대의 차문화
가. 귀족과 선비들
나. 서민들의 다생활
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