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증가 문제점
4. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모교육의 필요성
5. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할
6. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모교육의 방향성
7. 결론
8. 참고 자료
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논술형 검사
3. 구술 시험
4. 찬반 토론법
5. 실기 평가
6. 실험?실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 점검법(Checklist) : 체계적 관찰
10. 평정척도법
11. 보고서 평가
12. 포트폴리오(Portfolio)
Ⅵ. 향후 과학과평가(과학교육평가)의 방향
참고문헌
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부모교육 이론과 실제. 동문사
- 김진영 외(2000). 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육. 창지사
- 도미향 외(2002). 사회복지개론. 대학출판사
- 박성연 외(2004). 부모교육. 과학사
- 서영숙, 김경혜(1996). 보육학개론. 양서원
- 이경우 편역(2000). 당신도
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유아들에게 적합하다고 보지만, 실제 우리나라 취학 전 유아들의 반수 이상이 학습지나 속셈학원에 의한 수학교육을 경험하고 있으며, 부모 뿐 아니라 교사들까지도 수학학습을 수를 가르치는 활동으로 인식하여 숫자 쓰기, 수세기, 간단한
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교육학: 학문사
현미숙(1992). 디스타 유아교육 프로그램의 소규모 현장 적용 효과. 성균관대학교 석사학위 청구논문(미간행)
Adams, G. L., & Engelmann, S.(1996). Research on Direct Instruction : 25 years beyond DISTAR. Seattle, WA : Educational Achievement Systems.
Alberto, P. A
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유아기의 경우에는 자신의 충동을 조절하고 자신감을 가지며 자기주장에 집착하지 않는 것을 익히게 되는데, 이 때 부모역할이 제대로 이루어지지 않는 다면 아이는 건강한 발달을 할 수 없다. 성장하는 아이에게 맞는 교육이 이루어질 수 있
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유아교육기관 인정평가제에 관한 개념화 연구. 한국 유아교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향모색. 이화여자대학교 제 2차 BK 21 핵심사업 전문가 협의회, pp. 2-15. 2000.
◎ 양옥승 외. 영유아 보육 개론. 학지사. 2005.
◎ 이소희 외. 영
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유아교육사상가
2: 주요대학 프로그램을 이해하기
1) 이화유치원의 철학적 심리학적 기초
2) 이화유치원의 교육목표
3) 이화유치원의 교육내용
3. 생태유아교육프로그램 이해하기
1) 생태유아교육 프로그램의 의의와 방향
2) 생태유아교육
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유아의 경우
(2)일반유아의 경우
(3)지역사회에 미치는 영향
(4)교사와 부모에 미치는 영향
Ⅲ. 통합보육의 현황
1. 장애아 보육 실시 현황
1) 장애아 보육시설, 아동 및 특수인력
표1. 장애아 보육시설,
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유아의 심리적 상태와 정서적 특성을 파악하는 데 중요한 자료로 활용될 수 있다. 이러한 심층적 정보는 개별화 교육 계획 수립, 상담, 부모 교육, 특수 지원 서비스 연계 등 다양한 교육적 실천의 기초 자료가 된다.
셋째, 면접법의 한계점도
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