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통합 교육에 관한 연구 보고:총신대학 부속 유치원 통합교육을 중심으로. 총신대학 부속 유치원
박분희(2001).어린이집에서의 장애유아 통합교육에 관한 연구.단국대학교 행정 법무 대학원 석사학위논문
*목 차
Ⅰ. 서 론
1. 장애아 통합 보육
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유아원 `에듀케어` 시스템>취학전 어린이에 ‘보육+교육’ 함께
이순형 저, 보육학개론, 학지사(2006)
한유미 외 공저, 스웨덴의 아동보육제도, 학지사(2006)
김경회 저, 보육학개론, 창지사(2006) 1. 스웨덴 보육의 특성
2. 스웨덴 보육제도
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통합적 관점
4) 가족중심 아동복지서비스 체계 구축
5) 가족 중심의 아동복지서비스 전문화 방황
(1) 가정위탁 활성화
(2) 시설의 소규모화 및 전문화
(3) 가정보호 중심의 아동보호서비스 제공에 공적 지원 현실화
2. 지
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보육프로그램은 실제와는 거리가 있다고 지적된 바 있으므로 보육프로그램의 개발은 현장교사들의 의견이 적극 반영되어야 할 것이다.
<참고문헌>
공인숙 외, 영유아보육론, 교육과학사, 2002
유가효 외, 보육학개론, 창지사, 2000
서영숙
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보육현황
1) 영국
보육 유형
이용 비율
전체 보육시설 이용 비율
10%
가정 탁아모
7%
공립 보육시설, 가정 보육시설
1%
민간 보육시설, 직장 보육시설
2.5%
- 0~4세
보육 유형
이용 비율
놀이 집단
60%
공립유아원
26%
친척
10%
계
96%
- 3~4세
2) 미국
보육
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