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유아음악교육」, 2021, p135
전인옥·이숙희, 「유아음악교육」, 2021, p136
전인옥·이숙희, 「유아음악교육」, 2021, p137
방송통신대 유아음악교육 강의 2강, 2021 1. 음악교육의 중요성 및 역할
2. 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표
3.
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유아교육개론. 한국방송통신대학교출판부
권영례(2006). 교과교육론. 양서원.
이기숙, 장영희, 장미라, 엄정애(2003). 유아교육개론. 양서원.
김영희, 유경애, 이옥섭(2002). 유아교육과정. 동문사. Ⅰ . 서론
Ⅱ . 본론
1) 유아기의 중요성
(
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교육과정의 개발과 운영 시 유아특수교사들에게 기대되는 중요한 기술이라고 하겠다.
참고문헌
김원경(2001). 특수교육법 신론. 도서출판 특수교육.
권미량 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.
김성원 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.
김기
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유아 모두를 만족시키는 교육법이 될 것이다.
참고문헌
조옥희, 권영자(1998). 몬테소리 유아교육. 중앙적성출판사.
홍순정, 이기숙(2008). 유아교육과정. 방송대출판부.
김옥경 외(2007). 유아교육개론. 태영 출판사.
김은희(1997). 레지오 에밀리아
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유아교육개론’ 최지영 (2008.3) □ 교육의 개념
□ 형식적 교육과 비형식적 교육
□ 유아교육의 대상연령
□ 유아교육의 개념 정의
△ 교육보다는 보육의 의미가 컸었다.
△ 상급교육기관의 준비단계로 보았다.
△ 훈육으로
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유아가 충분히 자료를 탐색하고 조작해 보도록 해야 하며 그러한 과정 속에서 유아의 사고를 심화ㆍ확장시킬 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2
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교육자로서의 역할
유아교육의 효과는 부모의 역할에 따라 달라진다. 즉, 부모가 유아교육에 적극적으로 개입하여 가정과 유아교육기관간의 연계성이 효율적으로 이루어진다면 유아교육의 효과를 극대화시킬 수 있다. 여러 측면에서 바람직
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a. 유아는 배경음악으로 ‘인사’ 노래를 듣는다.
b. 교사가 일과의 시작인 ‘계획하기’를 할 때 유아에게 인사말 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 코다이와 오르프의 음악교수법 비교
1. 코다이 음악교육철학과 교
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유아교육기관운영에 그 성과를 환원하는 것이 되어야한다.
참고문헌
- 김영옥 외(1995), 한국현대 유아교육사, 양서원
- 권미량(1997), 유아과학교육의 생태학적 접근, 부산대 교육대학원 석사학위 청구논문
- 신옥순(1998), 유아교육개론, 학지사
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유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023 1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준을 비교하여 설명하시오.
1) 유치원 교직원의 배치기준
2) 어린이집 교직원의 배치기준
3) 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준 비
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