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학업 영역처럼 구체적이지 않고 추상적인 개념이기 때문에 그 해답도 명확하지 않고 막막하게 느껴질 때가 많다. 따라서 교사는 프로그램 개발이나 전략 적용에 대해 너무 어렵게만 생각할 것이 아니라 정말 학생들에게 필요성 사회성 기술
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학업상 학습장애의 특성
1) 읽기장애
2) 쓰기장애
3) 수학학습장애
3. 사회정서적 장애
IV. 학습장애아의 교육 및 중재방법
1. 언어교육
2. 수학교육
3. 학습장애아 교육 프로그램
1) 자기교수법
2) 자기관리법
3) 직접교수법
* 참
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학과 사이버대학 등 원격으로 수업이 이루어짐
4. 기술 발전에 따른 e-러닝의 최신 동향
1) e-Book
- 책의 내용을 디지털 형태의 정보로 가공 및 저장한 출판물
- 하드웨어 형태(PDA등 전용 단말기)와 소프트웨어 형태(휴대용 컴퓨터와 PC 다운)
2) M-l
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자기는 얼마나 잘 듣고 있는지 알아보기로 하였다.
Ⅷ. 토론의 활용 사례
1. 토론게임의 의미
토론 게임은 긍정과 부정으로 확실하게 입장을 나눌 수 있는 논제에 대해 규칙에 따라 주장과 반박을 행한 후 심판이 설득력의 관점에서 승패를 판
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프로그래밍
2) 공동조직화 및 인사관리
3) 공동재정관리
5. 공동승자 유지과정
1) 공동평가
2) 공동통제 제 1 장 광역행정과 정부간 행정
제 1절 대도시권 문제와 광역행정
제 2절 광역행정의 방식
제 3 절 주요국가의 광역행정
제 4절 우리
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자기 점검을 지속적으로 수행한다.
활동2> 동영상 보고 토론하기
그것이 알고 싶다. “세상을 거부하는 아이들”(사이버 중독)
영우의 삶에서의 문제점은 무엇인가요?
- 과다한 인터넷 게임의 사용으로 인한 일상생활의 문제
(현실과의 단
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자기 신체 본뜨기(실물크기), 인체 퍼즐게임, 거울보고 그리기, 손 본뜨기 등을 할 수 있다. 특히, 섭식장애 환자나 신체장애인에게는 효과적이다.
⑴ 그림의 내용
정신지체 학생의 손 본뜨기이다. 치료사가 학생의 손을 본 떠 주고, 학생에게
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게임 중독의 이해
6) 사이버 중독의 치료
2. 휴대폰 사용과 정신건강
1) 청소년의 휴대폰 사용에 대한 부모의 걱정된 시각
2) 청소년의 휴대폰 사용을 문화 현상의 일부로 보는 시각
3) 청소년의 휴대폰 사용을 현대 산업사회의 병폐로 보
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부족한 지금 이러한 프로그램이 꼭 필요하다고 생각합니다. ● 제목
● 부제목
● 대상
● 회기
● 시기
● 장소
● 개발 배경
● 목적
● 목표
● 회기 구성안 (7회기)
※참고 자료
도구 계획서
Q & A
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게임을 하듯이 독서를 할 수 있는 공간으로 구성되었다. 약 19,800권의 도서, 26종의 잡지, 177개의 비디오테이프, 약 1,300개의 DVD, 81개의 오디오북, 163개의 음악 CD를 구비했다(윤지혜, 2012).
메디아테카 산드로 펜나 기본개요
구분
내용
소재지
이
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