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대학교 출판부, 1993
― 한준상, [집단따돌림과 교육해체], 집문당, 2002
― 홍준표, [집단 따돌림의 진단 및 치료방안], 집문당, 2002
☞ 논문
― 경희대학교 교육문제연구소(1999), “왕따학교폭력의 실태와 대처방안”, 『일본동경국제대학 T.Takuma
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료지원부서의 한 분야로서 편재되는 경우가 많은데 한림대학교의료원 부속 병원은 사회사업팀을 독립적인 부서로 인식하였고 이는 사회사업팀의 역량을 펼치는 데 있어서 많은 도움이 되었다. 하지만 한편으로 사회사업팀은 여전히 병원 내
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대학교 대학원 석사학위논문.
충북동명초등학교(1997). 매체중심의 열린 학습의 장 조성을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 일반화 자료집, 충북도교육연구원.
충북북이초등학교(1997). 멀티미디어 운영체계 활용을 통한 선진 열린 교육의 실천,
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대학교 석사학위논문
윤창영(2001), 기혼 직장 여성의 주관적 1.목차
2. 연구 필요성
3. 연구목적 및 연구가설
4. 연구방법 및 분석방법
1) 연구대상자
2)측정도구 및 조작적 정의
3) 자료수집 및 분석방법
5. 연구 결과
1)
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통해 학생은 자신을 객관적으로 보게 되는 기회를 갖게 되고 스스로 행복한 인격을 갖추기 위한 좋은 자료를 얻게 되고 교사는 평가 작업을 통해 학생에 대한 보다 더 깊은 이해와 교감을 갖도록 한다.
학습평가에 있어 일반 학교에서의 필기
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학교사회사업은 학생 개인에 대한 개별사회사업을 통해 문제를 가진 학생이 학교생활에 적응하고, 잠재력을 발휘하도록 돕는 치료적 기능만을 의미하는 것이 아니며, 학교생활의 부적응에 영향을 주는 문제들을 예방하는 차원에서 학교, 부
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료 학생이 학교폭력을 당하는 장면을 목격하거나 자신이 학교폭력을 직접 당할 때 어떤 행동을 해야할지 모르는 경우가 많다. 학급에서의 토론과 학교폭력 대처 교육은 이런 학생들에게 학교폭력을 목격하거나 직접 당할 때 어떤 행동을 취
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대학교 행정대학원.
이의돈 (2000). IMF이후 정부와 민간의 실업대책에 관한 연구. 대전대 경영행정대학원.
한경식 (1999). IMF 관리체제하의 실업문제 개선방안에 관한 연구.경희대학교 교육대학원.
허영준 (1999). 실업자를 위한 재취업 교육훈련체
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대학교, 2006
5) 상주형 학교사회복지사의역할경험에 관한 연구, 윤부활, 조선대학교 정책대학원, 2006
6) 학교사회복지서비스의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로, 전정하, 경희대학교 행정대학원, 2013
7) 학교상담사와
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의 폭을 확대하도록 유도하기 위한 것이었다.
다시 말해, 특성화 고등학교 제도의 도입은 산업 사회에서 지식 정보 사회로의 급속한 사회 변화와 기존의 고등학교 교육의 문제에 대한 대안적 모색의 필요성에서였다고 할 수 있다.
소품종 대
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