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학습 방법 적용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 열린교육 협력학교 운 영 보고서.
동성초등학교(1997), 열린교육의 총체적 수업, 열린교육 시범학교 운영 보고서.
영산초등학교(1997), 학습 부진아의 합리적인 판별과 구제를 위한 판별 도구
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수업)방법
1. ADHD아동의 학교 상황에서의 특징
2. 가정에서 ADHD 아동을 위해서 돕는 방법
1) 가정에서 시간 계획을 세움
2) 긍정적인 태도를 유지함
3) 지시한 내용을 아이가 이해하는지 확인함
4) 친구들과 어울리는지 관찰함
3. 학교에서 ADH
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학습지도
1. 웹 활용 학습
2. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅵ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. 학습 지도 계획
2. 학습 지도 방법
3. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅶ. 미술
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학습 (Blended Learing)
4. 컴퓨터 매개통신을 활용한 원격교육
① 가상현실(VR)과 확장현실(AR)
② AI 및 개인화 학습
③ 비디오 콘텐츠와 스트리밍
5. 최근 원격교육에 활용되는 컴퓨터와 인터넷 특징
① 컴퓨터
② 인터넷
Ⅲ. 결론
원격
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수업 지도서, 천재교육
- 가정과 수업 이렇게 해보면 어떨까? 신상옥, 이수희 저, 신광 출판사 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 계 획
1. 단원명
2. 단원의 구성
3. 단원의 설정이유
4. 단원 학습 목표
5. 단원 지도 방침
Ⅲ. 본시 학
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계획의 배경
3. IEP의 목적
4. IEP의 목표와 기능
5. 개별화교육계획의 장점과 문제점
6. 개별화교육계획의 범위
7. 개별화교육계획의 내용
8. 개별화교육계획의 작성 시기
9. 개별화교육계획 작성 참여자
10. 주요 원리
Ⅱ. 개별화교
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계열
4. 차시별 지도 계획
5. 단원 평가 계획
6. 지도상의 유의점
7. 교재 연구
8. 본시수업 전개 계획
가. 실태 분석
나. 본시 수업의 방향
다. 본시 교수학습 과정안
라. 형성평가 계획
마. 칠판 활용 계획
바. 자료 활용 계획
9. 기대되는 효과
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계 시 반영해야 할 원리로 능동적인 참여, 연습의 제공, 개인차 반영, 피드백 제공, 실제적 맥락, 사회적 상호작용 등을 제시하고 있다.
능동적 참여:
학습자들이 의미 있는 과제에 적극적으로 참여하고 컨텐츠와 상호작용할 때 효과적인 학습
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수업)의 개념
Ⅲ. 강의식 교수기법(강의식 수업)의 특징
Ⅳ. 강의식 교수기법(강의식 수업)의 단점과 유효성
1. 강의식 교수기법의 단점
2. 강의식 교수기법의 유효성
Ⅴ. 강의식 교수기법(강의식 수업)의 장점
Ⅵ. 강의방법과 매체의
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계 동시 정보화 시대에 맞는 학습 방법이므로 수업방법 개선과 수업의 질 향상에 크게 기여하였다. 방송학습은 학습 부분 결손자에게 적절하였다. 부분 학습 결손자에게 학습에 대한 흥미와 동기 유발을 시켜주면 학습효과가 컸고 방송학습
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