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학교폭력이라는 상황이 발생하지 않을 수 있도록 하며, 학교폭력이 발생하더라도 이러한 문제해결방식을 파악할 수 있도록 학생들을 유도하는 과정이 중요하다.
[참고문헌]
최규영. \"학교폭력의 실태 및 예방대책에 관한 연구.\" 국내석사학
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폭력예방을 위한 주변인의 경험탐색 연구. 한국체육과학회지.
김경은(2010). 태권도 수련이 초등학생의 스트레스와 대처행동에 미치는 영향. 영남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정의
2. 학교 폭력의 실태
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해결해 줄 수도 없다. 현행 우리나라의 폭력피해 예방대책은 주로 가해자의 관점에서 가해자를 줄이는 정책에 주안점을 두는 반면에 피해자의 관점에서 ‘폭력방지대책’이 미흡한 실정이다. 그러나 미국의 학교폭력 대응전략은 우리나라와
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학교폭력예방에 미치는 영향, 단국대학교 교육대학원, 석사학위논문, 정기범, 2006
http://www.riss.kr/link?id=T10538098 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 실태나 현재의 상황?
3. 학교폭력의 특징이나 현상?
4. 학교폭력의 유발
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실태에 대한 집중 조사가 실시됐으며 자민당과 민주당, 공명당은 이지메 방지 법안을 국회에 공동 제출해 통과시켰다.
일본의 학교폭력에 대한 대응책을 살펴보면 학교 내에서의 폭력예방 대책으로는 학교에서의 생활지도협력체제 강화, 교
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석사학위논문, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 청소년 비행의 개념
3. 청소년 비행의 관련 요인
4. 청소년 폭력의 실태
5. 청소년 폭력의 사례
6. 청소년 비행에 대한 복지서비스 현황
7. 청소년 폭력의 예방 대책
Ⅲ. 결론
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학교폭력범죄’ 처벌 사례 검토나선다>, 23.08.07
http://news.heraldcorp.com/view.php?ud=20230807000074 Ⅰ. 서 론 - 내 기억 속의 학교폭력
Ⅱ. 본 론 - 언어폭력의 민낯
1. 문제점
2. 학교폭력 해결방안
1) 현재 실행 방안
2) 해외
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학교폭력과 인간관계 및 청소년의 심리 행동 특성 : 폭력가해 , 폭력피해 , 폭력무경험 집단의 비교를 중심으로, 한국심리학회지 사회문제, 2001년)
2009년 8월 9일에 시행된 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 (제 9642호 - 개정 2009. 5. 8) 의
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해결 방안을 모색해야 한다.
2) 지역사회 및 학생의 참여 보장
\'학교폭력\'은 단지 가정이나 학교가 개별적으로 책임지고 대책하기에는 부족한 부분이 많다. 학생들의 인성교육과 생활지도는 가정의 많은 관심이 필요하나, 체계적인 예방교육
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학교상담체계를 통한 학생생활전반을 지도해야 한다. 또한 외부의 각 기관과의 연대를 통해서 문제점과 해결방안에 대한 지속적인 연구와 방법 모색에 주력해야 한다.
(5) 지역사회.(청소년폭력예방재단, 1997)
학교폭력문제의 논의의 궁극적
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