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가정환경과 다중지능간의 관계」경인교육대학교 교육대학원 논문
최지은(2004)「다중지능이론을 활용한 디자인 교육에 관한 연구」국민대학교 교육대학원 논문
천미혜(2003)「다중지능이론을 적용한 고전문학 교수-학습방안 연구」이화여
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교육의 전반적인 흐름이 바뀌고 있다. 교수(teaching)에서 학습(learning)으로, 다시 이것이 사고(thinking)로 그 강조점과 교육 방법이 바뀌어 가고 있는 것이다. 교사가 일방적으로 가르치던 시대는 이미 지나갔고, 학생들이 스스로 학습하는 시대도
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과 나타내기 등과 같은 실제 활용적 측면의 내용이 포함되고 있다. 유은영,홍혜경(2018)「유아수학교육」한국방송통신대학교출판문화원
(2) 교수-학습 방법
사회문화적 구성주의 입장에서 학교에서 배우는 수학이 어렵게 느껴지는 이유는 수
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학습체제를 구축
- 원어민 영어 보조 교사를 우선적으로 배치
4) 전인적 성장을 위한 통합적 지원
(1) 저소득층 학생들을 위한 교육문화복지 통합서비스 제공
경제적 빈곤으로 인한 주거ㆍ생활환경의 불안정, 가정의 결손과 보호 및 보육기능
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방법 알아보기
6) 과일전지
과일을 이용하여 전기 에너지 만들기
에너지 절약하는 마음 갖기
7) 필름통 전지
필름통을 이용하여 간단한 전지 만들기
충전기 사용의 중요성 알기
3. 에너지 절약 지도 전략
1) 에너지 절약 교육의 교수학습 전략
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학습의 질을 향상시키고, 수업 결손을 보완해 줌으로서 궁극적으로 학교 교육을 정상화시킬 수 있다.
이러한 시대적, 교육적 요구에 의한 교실개혁을 통해 각 교실에 교단 선진화 기자재가 도입되어 멀티미디어를 활용한 교수-학습방법을 더
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학습 프로그램인 ’다시 알아보기‘ 문항을 제시하여 보충 학습을 할 기회를 제공해 주며 교사의 도움을 필요로 하는 학생들은 개별 지도해 준다.
또한 보충학습 프로그램은 특별 보충과정 교수학습 자료로 활용할 수도 있다.
4) 심화 학습 프
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방법을 알아보게 한다.
나. 기초기본 학습 다지기
(1) 국어사회수학과학 밑다짐 학습 실천
학습의 기초기본인 읽기, 쓰기, 셈하기를 확실하게 정착시키고자 국어, 사회, 수학, 과학 공붓감을 급수화내지는 개별화하여 아침 시간과 교수학습 활
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과 민족 공동체 의식이 형성되고 고질적인 지역감정도 점차적으로 해소될 수 있을 것으로 믿는다.
3. 학부모와의 협조를 통한 인성 교육 지도 방안
아동과 청소년의 건전한 인성함양을 위해 가정의 역할, 특히 부모의 역할은 예나 지금이나 심
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교수학습 방법이다.
5. 수업 중간에 기본 문제를 활용한 형성평가를 실시하여 학급내 동질 능력별 집단을 신속히 파악하고, 보충심화 문제를 이용한 수준별 개별화 학습을 실시할 수 있다.
6. 지도교사가 작성 배부한 과제안(가정학습문제)이
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