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행정론(2005), 법문사, 430-431쪽, 제1절 성과예산 추진 경과
제2절 성과예산 현황: 프로그램 예산체계
개요
- 2004년 기획예산처에서 ‘정책성과 중심의 프로그램 예산체계 도입-재정운용의 효율성책임성 제고’를 발표
- 프로그램 예산 동일 정책
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행정학」 대영문화사
김중규(2009) 「선 행정학 개론」 애드민
민진(2005) 「행정학의 이해」 대명문화사
네이버(www.naver.com) 검색엔진
네이트(www.nate.com) 검색엔진 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신공공관리론
1. 의의
2. 등장배경
3. 주요이
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행정의 개념
Ⅲ. 행정의 분류
1. 목적
1) 국가목적적 작용
2) 사회목적적 작용
2. 수단
1) 권력적 행정
2) 비권력적 행정
3. 주체
4. 법적 효과
Ⅳ. 행정의 이념
Ⅴ. 행정의 역할
Ⅵ. 행정과 신공공관리론
Ⅶ. 행정과 공익
Ⅷ. 행정
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도입; 기업가정신에 근거한 행정에 의한 전통적인 관료제적 행정의 대체, 자원배분과 보상을 측정된 성과와 연계하는 금전적인 유인체제에 의한 비금전적 유인체제의 대체, 비용절감, 효율성 및 인원감축 강조, 요컨대 신공공관리론의 행정
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관리론 : 이목훈, 김의영 한국문화 2007.01.31
신 재무행정-좋은 예산을 찾아서 : 배득종, 박영사 1990.08.01
새 재무행정론 : 윤영진, 대영문화사 2001.07.10 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
(1) 기금의 의의
(2) 기금의 종류
(3) 기금의 조성 및 운용
1) 기
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관리론, 및 시장모형에 입각한 접근방법이 문제로 지적되고 있다고 생각된다. 김대중 정부 행정개혁의 유형을 ① 구조개혁 부문, ② 경쟁지향적 운영시스템 도입, ③ 성과중심적 예산운영, ④ 공직자의 의식?문화개혁: 부정부패방지, ⑤ 정보
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과학적 관리론이 교육행정에 쉽게 도입되어 적용될 수 있었던 것은 그 당시의 강렬했던 시대적 내지 사회적 요청에 의한 것이었음을 짐작할 수 있다.
과학적 관리론이 교육행정에 적용된 범위는 교육행정의 과정과 운영은 물론 학교제도와
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⑷ 자극: 페욜이 처음으로 명령이란 용어 사용, 그 이후의 학자는 지시 사용
교육학 분야의 영향, 지도성
⑸ 조정
⑹ 평가: 페욜과 시어즈→ 통제란 용어 사용. 어윅과 귤릭의 보고와 예산 편성 교육행정의 주요 이론
행정 요소 및 과정
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론은 전혀 새로운 이론이 아니라는 주장이다. 대응적이고, 고객지향적이고, 효율적인 정부는 신공공관리론뿐만 아니라 전통적인 행정학의 목표이다. Kickert (1997)에 의하면, 기업경영과 같은 공공관리, 효율적이고 효과적인 행정은 경영학이
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행정 기관의 경우는 교육전문직과 일반직간의 갈등에서도 이런 현상은 다분하다. 그리고 교육조직 외부와의 관계에 있어서는 특히 학교가 구태의연하게 조직 운영되고 있으며, 교육행정기능도 급격한 사회변화와 외부 사태의 변동에 적극적
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