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금연시 폐암이 발생할 위험은 금연 1년 후부터 급격히 감소하지만 완전히 제거된 상태는 아니며 약 15년간 지속된다. 흡연정도가 심할수록 소세포암의 발생빈도는 12～30% 증가하며 코담배와 씹는담배 그리고 간접흡연 역시 암의 발생위험도를
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흡연예방교육사업도 정부의 금연정책의 틀에서 운영되고 있다고 할 수 있다.
<그림 5> 중 고등학생 대상 흡연예방교육사업 추진체계
자료 : 보건복지부, 2006,「국가 흡연예방 및 금연사업 안내」.
<표 5> 중 고등학생 대상 흡연예방교
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금연교육연구소 033-72-8975
* 금연의 전화 02-700-6654 (서울)
051-700-6787 (부산)
042-700-6898 (대전)
* 청소년대화의 광장 02-253-3813
Ⅲ. 결론
정말 시대는 하루가 다르게 급변해가고 있는 것 같다. 우리가 청소년기였을 때도 높았던 청소년 흡연율이 지
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흡연예방 및 금연교육 자료를 개발하여 일선 학교에 보급하여야 하며, 학교의 시설을 개선하고 타 학교의 우수 사례를 소개하여 실질적인 효과를 거둘 수 있도록 장학 활동을 전개하여야 한다.
또한 청소년의 성장발달시기에 맞는 흡연예방
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교육과정에 흡연의 피해에 대한 내용을 포함하도록 하는 노력을 해야 할 것이다. 이러한 교육은 교육부의 책임이므로 교육부가 나서야 한다. 또한 군에서의 금연교육 및 예방교육도 대단히 중요하다. 과거에 젊은 사람들은 담배를 군에서 배
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흡연사실에 대해 상대적으로 낮은 인지도를 보여 자녀의 흡연에 대해 모르고 있는 경우가 많다. 따라서 부모를 대상으로 한 흡연 및 예방교육이 필요하다.
청소년 흡연문제의 심각성을 인지하고 있는 교사나 교장일수록 금연 프로그램이나
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청소년 금연에 관한 내용이지만, 담배에 관한 내용도 담겨 있고, 내 발표를 듣는 수강자들에게 많은 어필이 될거라 생각했다.
또한 내가 발표하고 싶은 주요 과제는 담배의 해로움을 인식하는 문제 , 또한 내가 피우는 담배보다도 간접흡연이
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도할 수 있는 흡연 예방 교육이 정규 교육과정에 포함되어 체계적이고 지속적으로 이루어지는 것이 필요하다.
다. 흡연예방교육 및 금연지도를 위해서는 학교, 가정, 지역사회와의 연계 프로그램 개발 및 지도가 필요하다.
라. 청소년의 흡연,
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흡연을 하지 않으려고 하기에 예전보다는 금연을 방해하는 요소들이 줄어들었고, 물론 무분별하게 피는 사람들도 있긴 하지만, 많은 간접적인 도움을 얻고 있다.
Ⅲ. 결론
보건교육이라는 교육과정에 임하기 전엔 의료인인 나조차 어느 부분
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교육과정에 흡연의 피해에 대한 내용을 포함하도록 하는 노력을 해야 할 것이다. 이러한 교육은 교육부의 책임이므로 교육부가 나서야 한다. 또한 군에서의 금연교육 및 예방교육도 대단히 중요하다. 과거에 젊은 사람들은 담배를 군에서 배
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