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청년회를 중심으로, 서울대학교 Ⅰ. 식민지와 식민지제국의식
Ⅱ. 식민지와 식민지국가권력
Ⅲ. 식민지와 식민지민족주의
Ⅳ. 식민지와 식민지교육
1. 서세동점의 조류와 자기부정
2. 식민지 교육, 문화의 연장
Ⅴ. 식민지와 식
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선교사
Ⅳ. 한국근대의 교육기관 특징
Ⅴ. 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억
Ⅵ. 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈
1. 교육사상
2. 교육사적 의의
Ⅶ. 한국근대의 교육사상가 도산 안창호
1. 핵심사상
2. 교육 실천내용
참고문
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신학은 곡해된 종말론적 이분법의 논리에 젖어있는 오늘날 한국교회에 시사하는 바가 많으며, 여전히 결핍되어 있는 반쪽자리 한국 개신교 영성 운동의 모습을 새롭게 성찰토록 한다.
둘째, 본회퍼의 영성 신학은 기독교 신앙 내용의 비종교
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청년사
종교 사회학 이해, 이원규 지음, 사회비평사
오늘의 종교 이대로 좋은가, 황치조, 삼한출판사
건전 종교 문화 발전을 위한 바람직한 방향 모색, 한국 종교 지도자 협의회＆문화관광부
현대 신종교의 이해, 김종서외 3인 공저, 한국정신
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사업계획서 (마포노인 종합복지관)
1) 목 적
2) 추진방침
3) 사업개요
4) 기대효과
2. 치매 어르신 중심 작업 치료 프로그램 계획서 (충주 평화의 집)
1) 프로그램 목적
2) 욕구조사 및 대상자 선정
3) 사업계획
4) 세부프
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신학 선교학부와 복음주의 선교단체들 사이에는 영적전쟁에 관한 문제들이 대두되기 시작했다. 오늘날 세계 복음화의 과업을 우리가 완수하기 위해서는 영적 전쟁에 대한 새로운 연구와 분별있는 시도가 있어야 한다.
3.세계관에 대한 새로
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사업, 종교 재단의 병원의 경우 종교도 영리를 추구하여 복지의 일부를 한다. 이제는 종교가 복지를 바꿔야 할 때라고 생각한다. 종교가 복지를 하는 이유를 신중히 생각하고, 각 종교의 성격을 확실히 하며 그에 맞는 복지의 본질을 찾아야
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2. 시대적 배경
3. 천주교 자체의 쇄신운동
4. 예수회의 교육학
Ⅳ. 바록시대의 교육
1. 코메니우스의 교육사상
Ⅴ. 주일학교교육의 역사
1. 창설기의 주일학교교육
2.확산기의 주일학교교육
3.현대의 주일학교교육
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교회가 성서보다 교회의 권위를 더 중요시하는 것을 배격하였다. 루터에 의하면 어느 누구도 성서를 공인할 수 없으며 성서가 자기 자신을 보증한다. 그렇기에 교회는 결코 하나님의 말씀 위에 있는 심판대가 아니라 단지, 그 밑에 있을 뿐이
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사업 현황
4. 이주 노동자들에 관한 성서적 접근과 사역의 필요성
5. 이주 노동자 선교에 있어서 문제점
6. 이주 노동자 사역을 하고 있는 교회와 선교회의 제안들
7. 이주 노동자에 대한 한국교회와 기독교 신앙인들의 역할
◈ 결
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