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한국 사회에서 교육혜택을 받는 것은 쉬운일이 아니다.
2001년 초, 중등학교 目 次
1. 한국 다문화 환경의 특수성
1.1 현대 사회의 다문화적 특성
가. 동화주의적 접근
나. 다원주의적 접근
다. 차별적 포섭 및 배제적 접근
1.2 한국의
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전통문화와의 만남, 한국문화사, 홍순석외 5인, 2000, 2
2. 사진으로 배우는 관혼상제, 전원문화사, 권영한, 2000. 3
3. 한국민속문화의 탐구, 국립민속박물관, 공저, 1996. 12
4. 조상의례와 한국사회, 일조각, 로저 엘 자넬리, 2000. 2
5. 기독교와 관혼상
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문화의 다양성에 관한 주요 개념을 설명하고, 우리나라를 비롯하여 동서양 주요 국가의 음식과 문화적 특징에 관하여 간단히 서술하시오.
2. 교재 2장을 참고하여, 우리나라의 특별한 음식문화 중 '세시풍속과 음식'에 관하여 주요 개념과
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영화가 나타내고자 하는 영화상 문혁의 본질과 영상 상이성 비교 분석
【1】영화 속의 문화대혁명의 본질
1) 결코 문화대혁명 시기는 행복하지 않았다
2) 전통 문화 예술의 철저한 탄압이 행해졌다
3) 문화대혁명은 한편의 연극이었다
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문화교류
8.티무르제국의 영광
Ⅰ.티무르제국기의 동서 문화교류1
Ⅱ.티무르제국기의 동서 문화교류2
9.명 청대의 동서 문화교류
Ⅰ.해양로의 발전과 유럽의 중국진출
Ⅱ.실크로드의 변모
10.신라와 서역간의 문물교류
Ⅰ.신라와 서
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문화교류
8.티무르제국의 영광
Ⅰ.티무르제국기의 동서 문화교류1
Ⅱ.티무르제국기의 동서 문화교류2
9.명 청대의 동서 문화교류
Ⅰ.해양로의 발전과 유럽의 중국진출
Ⅱ.실크로드의 변모
10.신라와 서역간의 문물교류
Ⅰ.신라와 서
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세시풍속(歲時風俗)
○. 중국의 세시풍속 (춘절, 원소절)
[1] 춘절
[2] 원소절
○. 한국의 세시풍속 (설, 정월대보름)
[1] 설
[2] 정월대보름
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한국심리학회
반승원 외 1명(2011) / 가족 커뮤니케이션 유형별 결혼관 및 배우자 선택 차이 연구, 한국소통학회
이지원(2006) / 가족기능이 대학생의 결혼관 및 자녀관에 미치는 영향, 영남대학교
안병철(2000) / 현대 서양의 가족, 전통과현대
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한국의 전통의상 - 한복
1. 한복이란
2. 형태와 구조상의 특징
3. 한복의 구조
⑴ 저고리
⑵ 조끼
⑶ 마고자
⑷ 바지
⑸ 치마
⑹ 두루마기
4. 미적인 특색
5. 계절별 옷
⑴ 봄·가을옷
⑵ 여름옷
⑶ 겨울옷
Ⅲ. 중국의
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영유아교육과정. 태영출판사
파이낸셜 뉴스 2008. 10. 09 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 다문화 교육의 이해
1. 다문화 교육의 개념
2. 다문화 교육의 목표
3. 우리나라에서 다문화 교육의 의미
4. 다문화 교육의 내용 및 활동
5. 다문화 가정 대상의 한국문
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