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철학강의 / 김충열 / 예문서원 / 1996
2. 중국고대철학의 이해 / 이강수 / 지식산업사 / 2000
3. 유학자들이 보는 노장철학 / 조민환 / 예문서원 / 1996
4. ‘노자’‘장자’ 발표자료 참조
5. 인터넷 싸이트 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노자의 생애
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소설의 성장 배경과 구체적 양상, 방송통신대학교 자료, 2007년.
2. 박태상, 국문학연습-가정소설과 페미니즘-, 방송통신대학교출판부, 2007년.
3. 정주동, 『고대소설론』, 일지사, 1961년
4. 이금희, 『남정기』의 문헌학적 연구, 숙명여자대학교
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고대소설과는 문학적인 질로서 상당히 이질적이라는 느낌이 든다.
만약에 자기 있는 것 그대로 재현한다는 것은 제 생각에는 매우 어색한 창작인 것 같다. 특히 허구의 세계. 말하자면 리얼리즘이란 자체는 반드시 있는 것을 그대로 그리는
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교육적 성찰』,숙명여자대학교출판국, 2003.
전용문, 「여성영웅소설의 계통적 연구」, 『어문연구』10집, 어문연구회, 1982. 1. 들어가며
2. 남장의 의미와 해체
3. 남녀의 대립과 해결
4. 「홍계월전」의 근대의식
5. 나가며
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수학습 지원센터)
- http://www.kwe.go.kr/_index.jsp (강원도 교육청)
- 교육부, 초등학교 교사용 지도서 (도덕 3-1), 서울 : 대한교과서(주), 2000
(조사설문자료)
1. 나는 평소에 효(孝)를 잘 실천하고 있다고 생각하나요?
① 매우 잘 실천한다. ② 가끔 실천
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대의 고대소설. 심청의 희생적인 효성이 아버지의 눈을 뜨게 했다는 이야기.
8. 남에게 제 자리를 내줌. 자기의 주장을 굽혀 남의 의견을 좇음.
9. 사람이 지키고 받드는 마음. 선악 또는 옳음과 그름을 판별하여 선을 행하려는 마음.
10. 어머니
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고대소설이 구체적은 배경묘사를 하지 못한 채 서두 부분에 바로 주인공을 등장시키거나 위치를 알리는 정도의 배경묘사로 그치는 반면 <구운몽>은 자연배경을 사상배경으로 묘사하고 있어 상당히 구체적이고, 사실적인 것을 표현하고
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삶을 통해 감각을 발달
감각의 능력을 위한 게임, 운동, 스포츠 등
3단계
12~15세
지적능력이 생기므로 형식적 학습 시작
실질적인 공부(농업, 수공업의 기술), 자활에 필요한 교육
4단계
15~20세
논리적, 종교적, 사회적, 교육을 받는 시기
성교육
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소설경』에서 밝히듯이 다섯 가지의 임무 백성의 부모로 백성을 돌보며, 언제나 백성의 고락을 관찰하며, 공적 유무를 알아 상벌을 명확히 하며, 위엄과 힘으로 백성을 보호해야 한다.
가 있으며 범죄를 처리할 때에도 자비심을 잃지 말고 밝
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크산티페의 고약한 성질을 모르는 이가 없을 정도엿지만, 또한 크산티페가 사람들 앞에서 소크라테스에게 창피를 주건만,소크라테스는 언제나 미소를 잃지 않고 묵묵히 견디었다. 어느날 안티스테네스가 소크라테스에게 물었다.
“ 그런데,
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