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환도로 개통, 국도 3호선 우회 등)
서울과 동두천을 잇는 다양한 버스 노선
교 육 환 경
초등학교 : 송내, 신천, 사동, 내행 – 신설 및 기존 형성
중학교 : 송내, 송라, 생연
고등학교 : 신설 2개교 예정
생 활 환 경
전화국, 보건소, 교육
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교육 방안”, 아주대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 내용중심교수법의 정의
2. 자신이 경험하고 있는 교육 환경에서 본 교수법을 잘 활용할 수 있는 방안
1) 동화를 활용한 내용중심교수법
2) 공동수업을 통한 내용중심교수법
3) 특별활
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환경과 학생주도의 문제형성/해결 학습 환경을 컴퓨터 네트워크에 의한 수업에서도 활용할 수 있을 것이다.
중고등학교의 경우, 교육과정, 입시제도, 과밀학급 등의 여러 가지 조건으로 인해 구성주의적 원리를 적용하기에 어려운 점이 많은
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환경정비사업
2. 재개발사업
Ⅴ.뉴타운재개발사업의 효과
1. 지역간 격차의 해소
2. 난개발 방지
3. 주택문제의 해결
4. 교육환경의 격차 해소 및 교통난 해소
5. 일자리 창출과 경기부양 효과
Ⅵ.뉴타운 개발 성공전략
1. 문
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학교와 교육환경, 친구관계, 지역사회 등에 관한 사항을 포함시켜서 아동을 환경속의 인간으로 접근해야 한다. 시설아동에 대한 조사계획서와 설문지를 작성하면서 이런 조사연구가 매우 필요하며 중요하다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자
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교육환경
초등학교:성서초(사업지바로앞), 성동초,성남초,성북초부산진초
중 학 교:동중, 성동중,문현여중, 배정중
고등학교:동성고, 문현여고,데레사여고, 배정고, 경남여고
(오랜세월 형성된 주거밀집지역이 시장주변으로 형성되어
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고등학생의 자기통제력, 사회 환경적 요인 및 인터넷게임 중독과의 관계.
김창남, 대중문화의 이해. 서울, 한울 아카데미.
노만희, 사이버 공간이 인간의 행동과 심리에 미치는 영향. 한국정신병리-진단분류학회 추계학술대회. 서울, 대한신
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교육
고학력 위주의 교육, 입시, 진학 중심의 종합적 교육관에 짜 맞춰진 교육과 교과서 중심교육은 학생 인성 개발에 적지 않은 장애 요인이 되고 있다.
3) 과대학교.과밀학급
과대학교, 과밀학급의 교육환경은 교사와 학생 간, 학생과 학생간
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고등학교때까지 줄곧 종교교육을 받았고, 한때는 성직자가 될 꿈을 갖고 있었다 고 한다.
학교교칙을 둘러싸고 학교당국과 마찰을 빚은 후 18살에 자신이 속한 학군의 교 육위원회에 출마해 교육위원으로 당선돼 미국 최연소 선출직 공무원
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학교폭력 간의 관계, 서강대학교 대학원 국내석사
3, 백연연, 2014, 학교폭력의 실태 및 대처방안 연구, 가야대학교 행정대학원 국내석사
3) 진로교육
1, 민태호, 2002, 진로교육 프로그램을 이용한 집단상담이 고등학생의 진로성숙에 미치는 효과
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