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고려 멸망 후에도 중요한 역사적 유산으로 남아 현재까지 그 흔적을 간직하고 있다.
고려시대 개경은 중세수도로서의 형성, 발전, 소멸과정을 보여주는 좋은 실례가 된다. 정치, 사회경제, 문화적 측면에서 동시대 다른 도시와의 비교뿐만 아
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고려 멸망 후에도 중요한 역사적 유산으로 남아 현재까지 그 흔적을 간직하고 있다.
고려시대 개경은 중세수도로서의 형성, 발전, 소멸과정을 보여주는 좋은 실례가 된다. 정치, 사회경제, 문화적 측면에서 동시대 다른 도시와의 비교뿐만 아
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고려 멸망 후에도 중요한 역사적 유산으로 남아 현재까지 그 흔적을 간직하고 있다.
고려시대 개경은 중세수도로서의 형성, 발전, 소멸과정을 보여주는 좋은 실례가 된다. 정치, 사회경제, 문화적 측면에서 동시대 다른 도시와의 비교뿐만 아
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행정학 개론, 시대고시기획 2013
이종수, 윤영진 외 저, 새 행정학, 대영문화사 2012
조석현 저, 행정학개론(국가고인행정사), 에듀한올 2012
조석현 저, 행정학개론(지방자치행정 포함), 범론사 2012
권기헌 저, 행정학 콘서트, 박영사 2013
유민봉 저
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시대 변화로만 한정할 수는 없고, 거기에는 전승자들의 정서와 정치적 가치관의 차이 또한 일정한 작용을 했을 것이라 보아야 할 것이다. 그런데, 이 점을 고려하더라도 <무학전설>의 모든 각편이 동시에 이루어졌을 리는 없으니 앞에서
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고려대학교 박사논문, 2004, p.88.
고향의 연장 공간으로서의 현실이 아닌, 있는 그대로의 현실에 대한 깨달음이 시작되는 것이다.
백석의 깨달음은 식민지라는 굴욕적 삶의 조건과 비속한 근대적 삶의 환경 발견을 의미한다. 이런 의미를 드러
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시대 한설야 문학의 민족의식과 비타협성, 한국역사연구회
▷ 박재영(2011), 냉전시대 서독 역사교과서에 나타난 한국전쟁에 대한 내용 분석, 역사와교육학회
▷ 송평수(1999), 냉전해체 이후의 남한의 통일정책 연구, 건국대학교
▷ 신동호(2003)
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함의. 고려대학교대학원 박사학위논문.
『세계의 역사』 본교재와 워크북 1. 서론
2. 역사교육의 목적
3. 역사교육의 필요성
4.『세계의 역사』의 성격
5.『세계의 역사』교과목의 바람직한 학습 방향 및 방법
6. 결론
7. 참고자료
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고려하는 자세를 갖추어야 한다.
참고 문헌
김광웅, “새 시대 새 정부조직론에 관한 논의” 서울대학교 행정대학원 국가정책세미나, 2002. 11. 14
김광웅, 2004. 『바람직한 정부』박영사.
김창경, \"Imaging 2030 and Beyond\" 한국미래학회 발표문, 2006
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행정가에게 유익한 점
1) 자료 관리의 효율성
2) 외부 접촉의 용이
3) 구성원간의 의사소통 유도
5. 지역사회에게 유익한 점
1) 학교와의 의사소통
2) 학생 지도 활동
Ⅵ. 인터넷수업의 고려사항
1. 기본장비
2. 학습내용
3. 조직
4. 기타
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