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문학사상, 통권 32호.
유경환, 시의 이해와 감상, 월간 현대문학, 통권332호.
이경화, 문학작품을 보는 관점과 읽기의 두가지 방향, 청람어문학회학회지 제17집, 1997.
진선희, 동시를 대상으로 한 교육과정 및 교과서 수록 작품에 관한 연구, 한국
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고전을 개최하여 호평을 받았다.
1951년에는 사회적 테마의 \'건축 노동자\'등을 그려 독자적인 늠름하고 명확한 조형을 한 층 더 밀고 나갔다. 1955년 8월 파리교외의 자택에서 사망하였다.
『주요 작품』 : 세여인, 도시, 건축공사하는 사람들,
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분석하고 있다.
더불어 신현실주의(Neo-Realism)는 인간의 본성에서 권력중심적인 성향을 발견했던 고전적 현실주의의 논리를 확대하여, 국제사회가 가지고 있는 구조적 특성으로부터 발생되는 국가의 현실주의적 정책을 분석하였다. 신자유주
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1) 극작가 쉴러
2) 원작 분석
3) 공연 감상
2. 슬픔의 노래 감상문
3. 두타 감상문
4. 콘트라베이스 감상문
1) 내용 요약
2) 감상 및 비평
5. 템페스트 감상문
6. 느낌, 극락같은 연극감상문
1) 들어가며
2) 내용 요약
3) 감상 및 비평
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평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 책이 이 세대와 다음 세대 그리고 사회에 미칠 영향
9.추가 추천 도서
9.1 비슷한 주제를 다룬 다른 작품 추천
9.2 읽어볼 만한 다른 작품 추천
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및 소감
동서양의 문화교류와 현대사회
( 서구의 세계사 왜곡)
담당교수:
학과:
학번:
이름: 1. 오늘날의 세계사 인식
2. 다시 돌아본 유럽중심주의 세계사: 고대 그리스
3.유럽중심주의를 보는 시선: 라틴아메리카에서 미국까지
4.
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비판이론
3.호르코하이머와 아도르노의 비판이론
4.하버마스의 비판이론
나. 포스트모더니즘
1.포스트모더니즘의 정의
2.포스트모더니즘 철학
3.포스트모더니즘 건축 및 디자인
4.포스트모더니즘 문학
5.포스트모더니즘 음악
결론
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및 권리구제 제도의 합리적 개선 방안 연구, 교육부 보 고서.
학교교육바로세우기실천연대(2000). 교육문제인식의 세대차 설문분석 결과.
한견우(1992). 사립학교 교원의 징계 등에 관한 구제절차,「고시연구」, 고시연구사.
한국교육개발원(1999)
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평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 책이 이 세대와 다음 세대 그리고 사회에 미칠 영향
9.추가 추천 도서
9.1 비슷한 주제를 다룬 다른 작품 추천
9.2 읽어볼 만한 다른 작품 추천
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문학 감상 기록장
학년 성명 읽은 기간 1999. . ∼
여덟째, 독서에 대한 장·단기 계획을 세우도록 한다. 자신의 상황과 처지에 맞추어 수립한 독서 계획은 꾸준히 그리고 체계적으로 독서를 할 수 있다.
끝으로, 책을 많이 읽겠다는 마음으로
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