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활용 교육(7주차)
1. 학습관리체제 (LMS)
2. 교육용 자료 개발 기술
3. 표준화 기술
4. e-러닝 기술 표준 필요성
5. 대표적인 표준그룹
6. 국내 e-러닝 표준 현황
7. 메타데이터의 개념
8. e-러닝에서 메타데이터의 역할
종합정리
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기본전제
제 4 절 변화압력과 저항요소
제 5 절 개입의 기본개념
제 6 절 개입의 분류와 실시방법
제 2 장 個人 및 集團行動開發
제 1 절 개인행동개발기법
제 2 절 집단행동개발
제 3 장 組織體行動開發
제 1 절 기술․구조적 변
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과학적 관리
1) 테일러의 과학적 관리법
2) 베버의 관료제
2. 일반관리론
1) 분업화
2) 권한과 책임
3) 규율
4) 명령통일
5) 지휘통일
6) 조직목표 우선
7) 공정보상
8) 집권화
9) 계층화
10) 질서와 순서
11) 공정성
12) 고용안정성
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특성과 정체감 확립
(3)정체감 확립에 미치는 문화적 영향
2.정체감 상태
(1) 네 가지의 정체감 상태
(2)발단단계로서의 정체감 상태
(3) 조셀슨의 종단연구
(4) 정체감 발달과 관련된 요인
3. 정체감 형성과 성역할
(1) 성 역
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필요성
3.공동모금의제도의 특징
4.공동모금의 기본원칙
5.공동모금회의 조직구성 및 운영방안
1)조직구성 및 업무
2)운영방안
(1)홍보
(2)모금
(3)배분
(4)사후관리
6.기타 관련기관과의 관계
1)공동모금회와
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자치참정권
제10장 지방자치단체의 재정제도와 운용
제11장 지방의회의 구성과 기능
제12장 도시의 기반시설과 계획
제13장 도시권의 환경공해와 대책
제14장 도시화정책과 지역개발
제15장 신도시개발의 과정과 요소
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교육과정의 개념과 필요성
2. 학교수준 교육과정의 역사와 주요 특성
3. 학교수준 교육과정 편성·운영의 기본 원리
4. 학교수준 교육과정 편성과 운영의 실제
5. 학교수준 교육과정의 수준별 편성과 운영
6. 학교수준 교육과정의 발전 과제
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계획을 세우고 목표를 달성하는데 있다. 또한 정보시스템은 일종의 응용학문이고, 시간제한이 있는 문제를 해결한다. 하지만 컴퓨터 시스템은 그에 반해 상대적으로 엔지니어링, 수학, 과학분야에 강한 이론적 기반을 두고 있다. 서론
요
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1. 전략의 종류
2. 전략개발을 위한 유의사항
[9] 사업 평가
1. 평가의 정의, 목적 및 기본 영역
2. 평가의 유형
3. 사업의 단계별 평가의 초점
4. 평가 지표
# 보건사업의 논리적 모형(Logic Model)
1. 논리적 모형이란?
* 보건사업의 논리
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필요성과 중요성이 강조되어진다고 볼 수 있다.
사회의 변화에 맞춰서 교수-학습에서 역시 과거보다 진보된 방법을 적용하는데, 과학기술 공학이 주도하는 사회로 인하여 교육의 모습도 크게 변화된다. 즉, 학습자 중심으로 접근하고, 개별
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