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방법을 함께 활용하라.
6. 균형적 언어 교수 지도
▶ 개개 영유아의 특성, 언어발달 수준, 가정에서 언어 환경에 노출된 정도 등을파악하여 두 교육법에서 제시하는 방법을 균형 있게 영유아들에게 제시한다. 그러므로 교사의 역할이 매우 중
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교육 - 이소현, 박은혜 [부록 - 학습지도안]
* 특수교육과 교과교육 - 전병운, 유재연 [부록 - 3 학습지도안 예시]
* 지체 장애아동 치료교육 - 구본권 [제6부 교육방법 19단원 수업준비]
* 국어 중심 교수-학습 지도안 - 한국 선진학교
* 2004학년도
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방법 적용
(1) 인지적 도제제도
(2) 발견학습
(3) 협동학습
(4) 자기조절학습
6) 구성주의의 주요 교수-학습 원리 : 구성을 촉진하는 학습환경
(1) 교수-학습과 관련된 구성주의의 기본가정
(2) 구성주의 학습원리
(3) 구성주의 수
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히 익힌 다음 음악에 맞추어서 작품의 특성을 살린다.
9. 자신감과 민첩성, 협동심, 리듬감을 갖도록 한다.
10. 춤을 춰 봄으로써 즐거운 기분을 맛볼 수 있음을 알게 한다. * 무용지도를 효율적으로 하는 방법
* 가요댄스의 작품 `보아` 의
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법’ 영역만 학생들에게 단지 어려운 과목 외워야 하는 과목 답이 정해져 있는 고정적인 지식을 요하는 과목으로만 판단되는 것은 문법 교수 방법이 그만큼 잘 정비가 되지 않았기 때문에 나오는 현상이라고 생각한다. 또한 문법교육을 위해
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방법, 국민서관
◎ 길애경·임미경 편저, 초등음악지도법, 서울 : 수문당, 1997
◎ 금재원, 한국미술총론 해설, 동경 구담사, 1970
◎ 신연식, 어린이, 이렇게 가르치십시오, 기도지혜사
◎ 조효임·조홍기 편저, 리듬교육과 리코더, 태림출판사
◎
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교육개혁은 교육철학에서 교육이론, 그리고 교육방법으로 이루어져야 실현이 되는데, 이론에서 그친 느낌은 나만의 것인가? 구성주의자들은 교사들을 위한 어떤 특정한 학습 모형이나 교수 기술, 과정을 제시하지 못하고 있다. 학습자, 교사,
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교수법을 적용해야 하고 더불어 한 가지 교수법만 응용하는 것보다 여러 가지 교수법을 학습자의 상황에 맞게 응용하고 전개 되어야 할 것이다. 최근 문법만 학습하는 것보다 실제 의사소통에 사용가능한 회화를 중심으로 교육하는 것이 실
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교육개혁을 통해 21세기에 요구되는 인재 양성에 박차를 가하는 현상은 유아교육에서 교수학습의 등장에 원인을 제공하고 있는 셈이다.
이러한 흐름에 맞추어 반영적 교수모델은 유아교육 종사자들이 유아에게 적합한 교육방법을 시행하고
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리지 않는 걸로 제시하겠다. (과연... 하며 웃음이 난다.)
그리고, ‘최신효과’를 위해, 그날의 핵심을 한마디로 요약하며 수업을 마무리 하겠다.
사실, 교단에 서면, 교육심리학을 얼마나 떠올리게 될지 모르겠다.
교수님께서 학기 내내, 즐겁
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