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교육철학과 음악 교수법, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문
조순이(2001), 칼 오르프의 음악교육, 그 발상 연구를 위한 그의 초기논문 소개, 음악교육연구 제20집
조효임 외(1999), 오르프 음악교육의 이론과 실제, 학문사
찰스레온하드 외(1992
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교육과정 (개정2판),2000, 이기숙 , 교문사
유아교육과정,1992, 이기숙, 교문사
주제중심 통합교육과정, 1998, 명지전문대학 부속 명지유치원, 양서원, (p15 - 52)
Gatzke. M. 1991. Crieating meaningful Kindergarten Programs. 1. 통합의 개념
2. 통합 교육과정의
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인간중심적인 사고방식이 근대의 일반적이며 기본적인
이다.
<참고 문헌>
곽병선(1983). 통합교육과정의 구성방법. 한국교육개발원편. 통합교육과정의 이론과 실제. 서울:교육과학사
김대현(1998). 교과의 통합적 운영 방안과 과제. 열린 교
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교육, 한국학교보건학회지
교육부(1997) / 제7차 고등학교 교육과정
박명윤 / 청소년 흡연실태와 대책, 한국청소년연구 제4호
이근철·이길홍·민병근(1987) / 청소년 음주가 비행에 미치는 영향분석, 신경정신의학
원진숙(1995) / 논술 교육론, 박이
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교과중심과정이 아닌 특성화 학교를 제외한 인문계 고등학교를 중심으로 한다. 이제는 인문계 고등학교를 입학한다고 해서, 그리고 4년제 대학을 간다고 해서 성공이 보장되지 않는다. 인문계 고등학교의 교육목표를 살펴보아 앞으로 학업에
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모든 것은 결국 정보통신기술이 제공하는 기술적 토대 없이는 매우 어렵다는 것이다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현행 학교교육의 문제점
2. 학교교육의 개선방향
1) 교육과정 구성 방향
2). 정보 통신기술을 통한 교수·학습 환경
Ⅲ. 결론
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교육과정 개정안
• 1955 ~ 1963 이전까지 적용
• 새교육 운동 – 미국의 아동중심, 경험중심
교육과정 적극적으로 소개
• 교수요목, 교과과정, 교육과정 등의 용어 혼용되어 사용
제2차 교육
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교육과정에서 주요자원은 유아들 자신이므로 유아들의 놀이, 활동, 생활 등에서 우연히 일어난 것을 교육과정의 주요자원으로 활용한다. 이를 위해서는 놀이중심 교육과정, 활동중심 교육과정의 활성화가 필요하다.
4) 유아 경험의 총체를
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교육과정을 제정하여 모든 어린이들에게 공평하고 품질 높은 교육 기회를 제공하고 있습니다. 이 논문에서는 현 우리나라의 보편적 교육과정에 대한 내용을 살펴보고, 이와 함께 질 높은 보육과정의 운영과 개별 장애영유아 중심의 접근적
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교육 프로그램의 이해”(서울,학지사),2005
김미정(1998), 생태학적 유아환경교육 방안 모색, 부산대학교 대학원 석사학위 논문
김성옥(2000), 생태중심 유아교육에 대한 교수ㆍ원장 및 교사의 인식에 관한 연구, 부
산대학교 교육대학원 석사학위
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