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교육 교육과정 정책 추진 과정과 쟁점 분석. 특수교육교과교육연구, 10(2), 141-164. 이호성(2017). 현장중심형 스마트 팩토리. KMAC. 우이구(2015). 2015 특수교육 교육과정 방향 및 내용. 한국특수교육학회 학술대회 자료집, 1-6. 이상오(2013). 포스트모
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교육과정, 대한 교과서 주식 회사, 1997 교육부 / 체육교육, 장학자료, 1982 교육부 / 수행평가의 이해, 교육홍보자료, 1999 조미혜 / 체육과 수행평가 현장 적용 방안, 수행평가 현장정착을 위한 세미나, 한국교육과정평가원, 1999 조미혜 / 국가수준
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교육행정기관의 평가기준과 학교평가의 기준을 동시에 제시하는 무리가 있으므로, 분리 제시하되 학교평가기준에 학교성취관련기준을 포함하도록 한다. Ⅶ. 국가수준 학업성취도평가와 학교평가 교육과정평가의 비교 목적 주요 조사 대상
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교육과정 평가 방안 - 제 7차 교육과정 평가 실행에 대비한 기초연구, 연구보고 RRC, 서울 : 한국교육과정평가원, 1998 ◈ 김화준, 교육의 국제 경쟁력 제고를 위한 평가 방안 탐색, 극동기획, 1995 ◈ 김명숙 외, 국가수준 교육성취도 평가방안 연
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교육 평가론, 서울 : 교육출판사, 1995 권균 외 : 학교교육의 전국적 평가연구 : 초등학교 교육의 성과, 행동과학연구소, 1973 김명숙 외 : 국가수준 교육성취도 평가 연구 Ⅱ : 사회·수학 영역 예비 문항 개발 및 현장적용 연구 : 한국교육과정평
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한국교육개발원, 2003. 김안나, [생애능력형성을 지원하기 위한 고등교육체제의 질관리 현황과 과제], 한국교육개발원, 2002. 김주훈, [과학과 교육목표 및 내용체계 연구], 한국교육과정평가원, 2003. 김충기, [생애교육의 기초], 교학연구사, 1984.
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교육의 원리와 방법, 박이정, 1998. 지두환, 이상사회를 추구하는 시험-과거, 조선과거실록, 동연, 1997. 정구향, 국어과 수준별 교육과정 운영 방안 및 교수-학습 자료, 한국교육과정평가원 세미나 자료집, 1998. 천경록 외, 고등학교 국어 국가 공
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교육의 역사와 현실』/ 손세호 著 / 역사와 현실 2004년 제52호 『현행 국가교육과정체제의 문제점과 대안의 모색 -미국과 영국의 사례를 중심으로-』 /김영석 著 / 한국사회교과교육학회 사회과교육연구 13권 2호 2006년5월 Ⅰ미국의 역사교
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교육, 1983 유럽의 교육과정의 특징 및 비교연구 - 우리나라와 독일, 프랑스, 영국을 중심으로 조홍식 / 똑같은 것은 싫다, 창작과 비평사, 2000 조은미·최정웅 / 프랑스 교육, 교육연구 논집 제3집, 교육연구소, 1994 한국교육개발원 / 세계의 교육,
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교육을 발전시켜서 세계의 도덕교육을 주도하는 우리나라가 되었음 좋겠다. 참 고 문 헌 이인재,「외국의 도덕윤리교육」, 서울특별시교육연수원, 2008. 조난심,「외국의 도덕윤리교육」, 한국교육과정평가원, 2002. 한국도덕윤리과교육학회
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