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사회적 요인
4) 학교폭력의 결과
2. 국내․ 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.(15점)
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 학교폭력 법제화 방안
(2) 학교폭력책임교사
(3) 피해회복을 지원하는 제도적 장치마련
(4) 학교폭력S
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시각 : 6자회담 타결과 이란. 「주간국방논단」김재두. 한국국방연구원. 2007. 2. 14
미국 - 이란의 핵 갈등과 미국의 에너지 안보.「국가전략」. 세종연구소. 2008년 제 14권 1호
이란 핵개발 동향과 전망. 「주요국제 문제분석」. 외교안보연구원.
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육
2. 갈등주의적 관점
1) 갈등주의적 관점
2) 갈등주의적 관점에서의 교육
3. 기능주의적 관점과 갈등주의적 관점을 비교
1) 두 관점의 차이점 서술
(1) 기능주의적 관점
(2) 갈등주의적 관점
2) 두 관점의 강점과 약점
(1) 기능주
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갈등이 발생할 가능성이 높다고 주장한다. 이들 명제 간의 차이는 아마도 서로 다른 가정에 기인하는 것 같다. 즉, 마르크스는 폭력적 갈등은 사회와 그 변동의 불가피하고 냉혹한 특성이라고 전제하고 있고, 반면에 짐멜은 갈등이란 다양
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사회적 일탈과 사회적 문제의 본질
2. 사회적 일탈과 사회적 문제의 설명
1) 대인 관계에 의한 사회적 일탈
2) 사회적 무질서로서의 사회적 일탈
3) 갈등과 비평의 관점
4) 사회적 반발이라는 꼬리표를 다는 시각
3. 긍정적인 일탈과 스
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비교한 대북지원수준의 적합성
2. MB정부의 ‘ONE KOREA 프로젝트’ 와 ‘비핵ㆍ개방ㆍ3000 구상’ 의 실효성
3. 소결 :
[4]남남갈등의 극복방안
(1)정치적 이용과 그 극복
(2)통일교육의 방향과 과제
1) 총설
2)
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육에 대한 갈등론적 이론들
1) 경제적 재생산론(economic reproduction theory)
2) 문화적 재생산론(cultural reproduction theory)
3) 저항이론(resistance theory)
4) 지위경쟁이론
ꊳ 갈등론적 교육이론의 한계와 비판
ꊴ 종합비교 : 기능론과 갈등론
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하고, 각 시기(영아기, 유아기)의 사회·정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할에 대해 논한 후, 조손가족과 재혼가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색했다. 이상의 내용으로 알 수 있듯이, 영유아기
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시각으로 바라 본 서양문화
(1) 서구의 근대화와 지리적 팽창
(2) 문명 충돌론과 문화적 제국주의
2) 중심부 시각으로 바라 본 서양문화
(1) 근대적인 국민국가의 형성과 주권의 개념
(2) 경제와 사회적 측면
(3) 문화적 측면
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육
내 용: 중도실명 시각장애인들에게 보행/점자/컴퓨터 등 기초재활교육을 실시하여 장애로 인해 발생하는 환경에 대한 적응력을 회복하게 하고, 사회적응훈련 및 각종 행사와 상담을 통해 사회기술과 활동의 제약을 극복함으로써 사회적
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