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교육
청소년들은 발달과정으로 심리적정서적으로 불안정하고 충동적이어서, 충동구매와 과소비로 인한 소비행동이 일어나 신용불량으로 빠져들 위험이 있다. 따라서 어려서부터 합리적 소비와 신용관리를 학습시켜 자기관리를 할 수 있게
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정보의 스크리닝(선택, 검색 과정) 과정을 통하여 기능적인 측면의 발달을 도모할 수 있고, 학습하는 과정과 학습하는 방법을 학습할 수 있다.
3. 참여 학습의 효율성과 더불어 사는 삶의 자세 강화
신문 활용 교육은 참여 학습의 효과를 최대
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심리학의 이해\", 서울: 학지사, 2019.
이지은, \"게슈탈트 심리학의 원리와 응용\", 서울: 교육과학사, 2021.
박준호, \"정보 과부하와 선택적 주의: 현대사회에서의 적용\", 한국심리학회지, 2020.
정민수, \"시각적 요소의 효과적 활용 방안\", 한국커
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정보를 상징조작체계로서 인간의 마음을 간주하여 이러한 변화과정으로 유아사고의 발달과정을 설명하는 인지적인 내면을 중점적으로 다루는 것으로 행동주의와 성숙주의와는 차별화를 가진다.
위의 세 이론과 같이 현대의 유아발달심리학
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정리한다.
ⅲ) 그 자료가 시사하는 교육목적이 무엇인가를 적는다.
ⅳ) 교육목표를 기록한다.
ⅴ) 어떻게 되었는지 결과를 생각해본다.
ⅵ) 어떻게 이 목적을 도출해내게 되었는지, 목적도출 방법에 대한 확인과정을 갖는다.
2) 학교 밖 현대 사
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심리학적 특성을 고려한 접근이 필요하다. 인공지능과 빅데이터 시대에도 결국 정보를 받아들이고 판단하는 것은 인간이며, 인간의 지각적 특성을 무시한 소통은 효과를 거두기 어렵다. 앞으로도 기술이 발전하고 소통 환경이 변화하더라도
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학습방법을 선택하여 좋은 교사가 되길 바란다.
*참고문헌*
교과교육론, 김경배 김재건 이홍숙 공저,학지사,2005
교육방법 및 교육공학,변영계 김영환 공저, 학지사, 1996
교육방법론, 한방교 윤길근, 동문사,1997
교수·학습과 교육공학,박숙희 임
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실정이다. 또, 진로교육은 실제적인 경험과 다양성이 요구되는데 실제로는 직접 경험하기보다는 이론적으로만 이루어지고 있어 교사에 의한 간접적 정보의 획득 수준에 머무는 경우가 많다.
Ⅷ. 초등학교진로교육(진로지도)의 문제점과 개선
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학습방법
Ⅳ. 교육기자재(학습기기, 학습기자재) 멀티미디어와 인터넷 활용 학습방법
Ⅴ. 교육기자재(학습기기, 학습기자재) 컴퓨터 활용 학습방법
1. 매주 점검해야 할 일들
1) 불필요한 프로그램 삭제하기 & 휴지통 정리하기
2) 파일
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이론의 주요개념
1) 의식수준
2) 성격의 발달
3) 방어기제
5. 정신분석이론에서의 상담목표
1) 성격의 재구성
2) 전이
6. 정신분석이론에서의 상담과정
&
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