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pp.162~183 1. 알코올 관련 장애 환자의 간호 ····················································
2. 알코올 관련 장애 환자의 간호진단별 간호 ·······································
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평가론’, 박영사
- 김영화 외(2005), ‘사회복지정책론’, 삼주사
- 고수현(2006), ‘사회복지정책: 이행과정’, 교육과학사.
- 김태성, 김진수(2001), ‘사회보장론’, 청목출판사
- 남상만 외(2002), ‘장애인복지론’, 형성출판사
- 박병현(2005), ‘
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절대악
그러나 언제나 절대적으로 선한 절대선과 절대적으로 악한 절대악이 과연 정말로 존재할 수 없는 지에 대해서 생각해 볼 필요도 있다. 앞서 영화 두 편을 통해 실제로 인물에 대한 평가가 항상 같을 수 없다는 것을 확인했고, '상대성'
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교육자료집.
* 공계순 외 4명(2004), 아동복지론 학지사.
* 김응석 외(2003), 아동복지 수용시설 운영평가 및 개선방안 한국보건사회연구원.
* 아동복지론, 김경혜, 부스러기사랑나눔회.
* 양안집(2004), 자립지원시설의 지원프로그램과 욕구에 관한
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상대자로서의 교사
Ⅳ. 교사(교원)의 갈등해결
1. 교사의 힘과 권위 그리고 허용으로 갈등해결
2. 교사의 무패적 갈등해결
1) 갈등문제를 정의하기
2) 가능한 해결책을 모색하기
3) 해결책을 평가하기
4) 최선의 해결책을 결정하기
5) 수행
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교육 대학원, [동기부여 방법에 관한 연구], 갑영수 저, 1981 ■서 론
1. 한국IBM
1)기업개요………………………………………………………………1
2)사업영역과 기술……………………………………………………1
3)기업 Vision………
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피동적인 교육활동을 조장하여 역반응을 일으키기도 하였다. 그러므로 상대적 평가 방법을 수행 평가 방법으로 전환하여 학교 교사들로부터 그 지혜가 결집되도록 유도하여야 한다. 아울러, 학교에서 부터 자체적으로 계획을 세워 추진하도
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인지발달이론(피아제이론)의 분류에 따른 자아중심성
1. 감각운동기의 자아중심성
2. 전조작기의 자아중심성
3. 구체적 조작기의 자아중심성
4. 형식적 조작기의 자아중심성
Ⅷ. 인지발달이론(피아제이론)의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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(REBT)의 치료방법
1. REBT의 치료 준비
1) 상담의 개인적인 분위기 형성
2) 상담의 조직적인 분위기 형성
2. REBT의 치료 진행(핵심절차와 단계별 핵심 개념)
1) REBT의 핵심절차
2) REBT의 단계별 핵심개념
Ⅵ. 결론 및 평가
참고문헌
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교육이나 인성교육은 이루어지지 못하고 경제적으로 실용적인 지식 위주의 교육이 강조되어 입시 교육이 더욱 심화될 것이다. 이는 경쟁에서 이기는 방법을 가르치는 것이 아니라 인간으로서의 주체를 형성해야 한다는 교육의 본질에서 크
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