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교육은 지식과 기술을 전수시키는 것은 물론 학생의 능력과 적성을 개발하여 학생 모두가 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 교육하는 것을 목적으로 한다. 학생들이 교육의 목적을 잘 달성하기 위해서는 학생들의 성장과 발달을 저해
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교육학개론 / 2012 / 성태제, 강대중, 강이철, 곽덕, 김계현 / 학지사
- 아동발달과 교육심리의 이해 / 2010 / 이대식, 여태철 외 3명 저 / 학지사
- 교육심리 / 2011 / 김영광(학원인) / 교육대학원
- [네이버 지식백과] 고전적 조건형성 [古典的 條件形
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상대보다 절대, 양적 보다 질적 평가, 대학의 다양화전문화특성화, 학력 우수자를 우선으로 생각하는 의식의 변화 등이 있었다. 또 앞서 살펴본 다른 나라들의 사례에서는 내실 있는 교육 추구, 지식 주입이 목적이 아닌 한 사람의 몫을 해내
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교육적 적용
1. 일반화와 변별은 연속적인 개념으로 이해되어야 하며, 일반화 다음에 변별의 과정이 이루어지는 것이 좋다. 또한 일반화와 변별을 하는데 있어서 가장 중요한 것은 교사의 피드백이다. 가장 효과적인 피드백은 세부적이고 즉
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관리자의 역 할을 알아야 한다. 모든 충고는 솔직하고, 침착하며, 공손하게 해야 한다. 통제가 불가능한 이용자 와 협상하게 되거나 또는 어떤 위기 상황이 되기 이전에 각 상황을 정확하고도 공정하게 평가해 보 는 것이 중요하다.
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절대적으로 필요
Ⅶ. 경쟁력과 경쟁력제고
1. 조직, 인사, 관리와 연계한 개혁
2. 중앙예산기관의 조직구조
3. 새로운 예산구조의 설계
4. 조직의 특성과 환경에 부합하는 맞춤형 예산?회계제도
5. 새로운 문화의 창조
6. 예산심의와 예산
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교육을 위해서 필요하다.
태그: 대통령학, 역대대통령, 한국대통령, 박정희, 이승만, 전두환
1500 소개의 글
I. 역대 대통령
II. 잘한 대통령 못한 대통령
III. 공정한 평가
IV. 절대적 평가와 상대적 평가
V. 평가의 기준
VI.
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교육의 이해. 서울: 동문사.
국형윤(2012). 부모의 양육태도가유아의 문제행동에 미치는 영향. 석사학위논문, 가야대학교 대학원.
권수정(2005). 어머니의 양육행동과 유아의 자기조절능력간의 관계. 석사학위논문, 건국대학교 교육대학원.
양옥
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상대학교, 1994
임신애 : 기업의 인사관리 개선방향에 관한 연구, 수원대학교, 2000
정재훈 : 인사관리의 시스템적 접근방법에 관한 분석적 고찰, 인하대학교, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인사관리의 의미
Ⅲ. 인사관리의 중요성
Ⅳ. 인사관리의
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평가 자료로 자녀 상담에 활용
(4) 학부모 교육 강화
(5) 지역특성에 따른 도서관 및 급식 시설의 야간 개방
3) 학부모의 지원 - 학부모의 적극적인 참여 유도
4) 방과 후 학교사업, 법적근거 마련
5) 정규 교과과정의
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