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역할
1) 몬테소리 프로그램에서 교사 역할
2) 발도르프 프로그램에서 교사 역할
9. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램에 대한 시사점
1) 몬테소리 프로그램에 대한 시사점
2) 발도르프 프로그램에 대한 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육학 개론 . 김재웅 방명숙 번역. 서울: 교육과학사, .p143-18 1. 들어가는 글
2. 정보통신기술(ICT) 활용 교육에 대한 이해
1) 정보통신기술(ICT) 활용교육의 의미
2) ICT 활용교육의 필요성
3) 국내?국외의 ICT 현황
3. ICT활용교육과 유
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교육학 박사 학위 논문, 1993
◇ 김윤식, 한국 근대 문학 사상 연구, 일지사, 1984
◇ 김선배, 반응 중심 학습법의 현장 적용에 대한 비판적 고찰, 한국문학교육학회
◇ 우한용, 문학교육과 문화론, 서울대 출판부, 1997
◇ 앤 제퍼슨·데이비드 로비
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대한 몇 가지 고찰, 교육학연구. 36(1). 171-186
한은숙, Vygotsky 이론에 의한 성인과 유아의 상호 작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위 논문 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이
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개념 혼란 양상
<표 4> 교수․학습 모형의 기본 형태
<표 5> 국어과 교육 목표 유형
<표 6> 역할 놀이의 단계 비교
<그림 1> 직접교수법의 단계와 교수․학습 모형 기본 형태
<그림 2> 탐구학습법의 단계와 교수․학습 모형 기본 형태
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교육학회, 2019.
박철현, \"행동주의와 언어 학습의 관계에 대한 고찰,\" 언어 교육 연구, 2018.
최민호, \"상호작용주의 이론의 언어 교수법 적용 사례,\" 한국어 교육 저널, 2020.
이은정, \"언어 학습 이론과 현대 교수법,\" 교육과학연구소, 2021.
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강화해 주는 수업 전략
2. 문제 중심 학습(Problem-Based Learning)전략
3. 자기 주도적 학습(SDL ; Self-Directed Learning)
4. 협동 학습
Ⅸ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 개선 과제
Ⅹ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 시사점
참고문헌
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자기평가지를 이용한 자기관리 전략이 발달장애 대학생의 수업준비 및 과제수행행동에 미치는 영향, 특수교육저널, 2011.
이숙향, 장애학생의 일반교육과정 접근과 전환을 위한 자기결정 증진의 영향 및 효과적 중재방안 고찰, 특수교육학연
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대한교과서주식회사, 1997
이관규 / 제7차 문법 교육 과정과 교과서의 문법 내용적 특징에 대한 고찰, 국어교육학연구, 2002
허재영 / 국어 지식 교육의 내용과 방법, 한말연구, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교육과정(국어과교육과정)의 특징
Ⅲ.
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대한 고찰. 석사학위논문. 대구교육대학교.
정태희(1998). 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들. 서울: 교육과학사.
정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분석. 박사학위논문. 한양대학교 대학원.
최유현(1999).
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