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덕과 인격을 가지고 있다고 할 수도 없고, 그에 따라 학생들도 올바른 인격을 배우는 데 있어서 누구를 따라야 할지 혼란스러워 할 수 있다. 1. 뒤르껭 이론
2. 콜버그 이론
3. 배려윤리 이론
4. 가치명료화 이론
5. 인격교육(≒덕 교육)론
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윤리를 제고하기 위해서는 우선 행정의 주체가 되는 공무원들의 행정행태가
바뀌고 가치관이 전환되어야 할 것이다. 공무원들의 윤리수준을 향상시키기 위해
서는 흔히 자율규제를 강화하는 교화수단과 외적통제를 강화할 수 있는 제도적
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북한 청소년들도 자기들만의 언어를 갖고 있습니다. 이러한 언어들은 청소년들간에 급격한 인기를 얻고 있습니다. 북한에서는 사상적인 용어, 전투적인 용어를 많이 사용하므로 여기에 식상한 청소년들은 그들만이 알아들을 수 있는 언어를
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북한공식규범을 어기는 일탈행위로서 지속적인 통제 범위에 있지만 주민들의 집단적 행위로 나타나지 않는 한 사회 문제가 되지 않는다. 그러나 (D)와 같이 사회적 가치관과 규범에도 반하며, 법적으로 제재를 받는 범죄의 영역은 사회주의를
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북한의 경찰은 과거 경찰국가 시대에서처럼 방대한 조직과 무소불위의 권한을 갖고 있으며, 민주주의 국가에서는 수행하지 않는 수많은 부가 업무를 수행하여 노동당 정권의 유지와 강화를 위해 존재하고 있음을 알 수 있다. 때문에 통일 후
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북한소설이 극복해야 할 가장 힘든 과제가 될 것이다.
그러면 이제부터 80년대 이후의 단편소설들을 통하여 그 경향을 구체적으로 살피고자 한다.
1980년대 전반기에 경제적 현안들에 대한 단편들이 많이 나타난다. 이는 석탄, 제철, 농업, 임업
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북한이 정지용 시인의 부활을 기정사실화하기 위해 그의 죽음을 미화하고자 하는 고도의 정치적 전략에서 비롯된 것이라는 해석이 있다. 조선대백과사전에서는 김소월, 한용운, 윤동주 등과 함께 정지용 을 수록하며 그의 문학이 북한문학사
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북한에서는 범죄인(장기간 체류했거나 한국인과 접촉했을 경우는 정치범 취급을 받는다)으로 처벌하고 있기 때문에 난민의 의사를 무시한 강제송환은 인도주의적 견지에서 꼭 중지되어야만 한다.
3. 인신매매 금지 및 국제결혼 인정
조-중 국
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북한간에 엄청난 이데올로기적 차이가 있다는 것을 잘 알고 있다. 이러한 관점에서 볼 때 영화는 상당히 중요한 기여를 할 수 있으리라 생각된다. 영화는 물질교화의 시각적 저장고나 다름없어서 건축, 주거, 의상, 식생활 등 일상적 생활 방
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) 아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단 현대 덕윤리학과 덕교육
1. 덕의 개념
2. 덕의 구성요소
3. 덕 윤리와 의무 윤리 비교
4. 도덕적 원리 교육론의 특징과 문제점
5. 덕 교육의 타당성 및 의의
6. 덕 교육의 방법
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