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정치적인 한
2. 민간신앙에 나타난 한
3. 서민문학에 나타난 한
4. 문학과 무용에 나타난 한
Ⅴ. 恨의 신학과 성서해석
1. 신들린 사람 예수
2. 죄인들과의 교제
3. 나눔의 기적
4. 부와 가난
5. 한의 사제
Ⅵ. 결 론
*참고도서
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교회의 성령운동에 대한 평가. 「성경과 신학」제 3권, 서울 : 도서출판 엠마오, 1986. Ⅰ. 서 론 1
1.연구의 동기와 목적 1
2.연구의 방법과
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바울이 가진 종교적 삶의 태도는 동양적인 것에 더 가깝다고 볼 수있다.
이다. 지역교회나 선교단체가 주관하는 단기선교훈련을 통하여 사역자들은 선교에 대한 이해와 올바른 중보기도법, 하나님과의 친밀한 교제를 회복해야 한다. 단기선
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역,
(서울: 대한기독교서회, 1997).
워렌W. 위어스비, 상상이 담긴 설교, 이장우 역,
(서울: 요단출판사, 1997).
유진 L. 로우리, 이야기식 설교구성, 이연길 역,
(서울: 한국장로교출판사, 1999).
H. 틸리케, 현대교회의 고민과 설교, 심일섭 역,
(서
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역에 따른 고고학적 연구를 정리하였고, 내용을 단순히 신앙적 진리 습득에 국한하지 않고, 역사적인사실인 신약의 배경과 중간기 시대의 역사성과 조화를 이루어줌으로써, 이해하는데 있어서 매우 입체적이고, 현실적인 친밀감을 느끼게 한
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역사
제 2 부 교리 발전의 준비시대
제1장 교부들과 그 관리관
제2장 복음에 대한 이해
제3장 교회안에서의 개혁운동
제4장 변증가들과 신학의 시작
제5장 반 그노시스 교부들
제6장 알렉산드리아 교부들
제7장 단일신론
제 3 부 삼위
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교회는 바울을 얼굴로는 알지 못했지만 바울이 교회를 박해하던자였는데 그가 복음을 전한다는 말을 듣고 하나님께 영광을 돌렸다고 했다. 우리가 어떤 사역의 현장에 가기전에, 준비하면서 투입될 수도 있고 본격적으로 투입될 수도 있겠지
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어떤 것이 있을까? ▣교육철학의 중요성
Q1.교육목적 / 기독교 교육적 `인간`이해
Q2.기독교교육의 형이상학.인식론.가치론
Q3.성서적 `신앙`이해 / 루터와 칼빈의 교육사상 비교 / 일반교육과 기독교교육 비교
▣기독교교육 개관
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Criticism)
(4)청중 비평(Audience Criticism)
4. 해석학
(1)역사적 예수
(2)새 해석학
5. 복음
(1)교회와 복음
(2)예수의 말씀들
6. 복음서
(1)마태복음
(2)마가복음
(3)누가복음
(4)요한복음
7. 신학
(1) 인자
(2)하나님의 아들
(3)부활
8. 해석
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사역에 대한 훈련은 없을까하는 것이었다... 은사사역은 결국 비주류라고 느껴지는 기도원에서 보란 듯이 행해지고 있으며 개교회에서는 이러한 은사사역을 위함한 요소로 취급하고들 있다. 안타까운 현실이다.
아직 정립되어지지 않은 영적
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