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국학자료원, 2002
《만전춘별사 歌劇論文攷(가극론문고)》, 여증동 엮음, 전주교대논문집 제1집, 1967 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만전춘별사 원문해석
2. 해석상 논란
3. 논란의 쟁점
1) 작자
2) 제명(題名)
3) 구조 - ① 단일설, ② 합가설
Ⅲ.
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국철학회’(1996)
② 대학 논술 문제 분석 - 경인교육대학 논술기출문제(2003～2005)
③ 논술의 평가 기준
4. 논술 교육의 현장
① 논술 교육의 필요성
② 논술 교육의 문제 : 공교육 + 사교육
③ 국어 수업에서의 논술 교육
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개념과 특징
5, 음절문자
6, 세계의 주요 문자 - 중국어(한자)
7, 세계의 주요 문자 - 로마(끼릴) 문자 *이집트문자
8, 세계의 주요 문자 - 설형문자
9, 세계의 주요 문자 - 영어(영미국어)
10, 세계의 주요 문자 - 한글
결론
참고문
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어휘의 선택(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) 갑절
(2) 곱절
(3) 돋우다
(4) 돋구다
(5) 제치다
(6) 젖히다
(7) 장본인
(8) 주인공
(9)
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교육과정 화법 - 7차 개정
Ⅲ. 교과서
고등학교 심화과목 - <화법>
1. 대단원 학습 목표
2. 지도상의 유의점
3. 교과서 내용
4. 교과서 활동
5. 대단원 평가 계획
Ⅳ. 해당 주제 기출문제
<< 2001년 국어 중등교사 선정 시험
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국어과 교육과정 분석
2) 단원의 재구성
Ⅵ. 문학감상의 소설
1. 인물
2. 구성(사건)
3. 배경
4. 주제
Ⅶ. 문학감상의 작품선정기준
1. 문화적 문식성을 기를 수 있는 문학 작품을 선정하여야 한다
2. 감동을 주는 문학 작품을 선정하여야
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맞춤법 통일안\' 총론 제 2항 Ⅰ.남북한 언어의 차이점과 그 극복방안
1. 언어의 차이점이 생긴 배경
Ⅱ.남북한 언어의 차이점.
1. 문법의 차이
2. 어휘의 차이
※ 북한말 남한말 비교
3. 문체
4.억양과 어조의 차이
참고문헌
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구조화 작업이 진행되어야 한다.
참고자료
김영복 저,2002 『교육과정 및 평가』 공주대학교 출판부
유봉호 저,1998 『교육과정 및 교육평가』 교학연구사
정희열(1990), 「우리나라 초등교육과정의 변천에 관한 연구」 건국대 교육대학원
정천
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국어를 숨쉬듯 사용할 수 있는 것은 인간 고유의 언어습득, 사용능력과 더불어 그 동안의 한글체계의 온전한 보전과 연구가 있었기 때문이다. 따라서 우리는 자연스럽게 사용하는 언어체계의 지식을 보다 깊게 앎으로써 언어능력을 고양시킬
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국어국문학 1995년 12월
조유미 「최인훈의 광장 연구」2005 청주대대학원
최인훈 『광장/구운몽』 1996 문학과지성사 <서론>
<본론>
1.1. 기본 텍스트의 문제
1.2. 1960년과 『광장』
1.2.1. 4.19와 『광장』
1.2.2. 『광장』의 시각
1.3. 광장의
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