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‘어떻게 무엇을 느끼고 바라는가’의 문제와 연결된다.
지루는 학교가 민주적 공적 공간으로 사용되기를 바란다. 이러한 공간은 교회, 정치 조직, 사회적 운동이 일어나는 곳으로, 이곳들은 대화와 의견이 상호 교환되며 민주주의와 사
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구분될 수 있다.
첫째, 사이버 수업이다. 원격 수업 가상 수업 온라인 코스 인터넷 전용수업
둘째, 수업의 대부분을 사이버 수업으로 진행하면서, 경우에 따라 집합 수업을 실시하는 형태이다.
셋째, 면 대 면 수업이 중심이 되면서 그
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교회끼리 예배보는 범위, 수, 규모가 점점 작아지고 있다고 들었고 근래에는 점점 없어지는 추세라고 한다. 교회끼리의 연합 또한 잘 안되는가 싶다. 그 이유에 대해서까지는 언급하지 않겠다. 그리고 3.기독교교육의 새로운 방향설정과 과제
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교회끼리 예배보는 범위, 수, 규모가 점점 작아지고 있다고 들었고 근래에는 점점 없어지는 추세라고 한다. 교회끼리의 연합 또한 잘 안되는가 싶다. 그 이유에 대해서까지는 언급하지 않겠다. 그리고 3.기독교교육의 새로운 방향설정과 과제
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기독교교육을 한다는 것은 인간의 이미지 및 하나님의 형상을 만인제사장, 하나님의 백성이라고 하는 신학적 인간이해의 이미지와 연관지어 자기 지시적 학습자, 자아실현, 인간이라고 하는 교육학적, 심리학적, 철학적인 인간이해와 관련된
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시대
2.1.1 성령강림과 전도활동
2.1.2 사회선교
2.1.3 보편종교
2.2 기독교 변증시대
3 기독교의 교리
3.1 예수의 신성과 인성
3.2 삼위 일체
3.3 종말론
4 기독교의 교파
5 각 교파별 인구 비율
통전적 영성과 기독교교육 요약부분
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인지적, 신체적, 정의적 특성에 적절한 교육방법
1) 인지적 특성에 적절한 교육방법
2) 신체적 특성에 적절한 교육방법
3) 정의적 특성에 적절한 교육방법
4) 성인학습자의 특성에 대한 교수자의 고려사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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‘어떻게 무엇을 느끼고 바라는가’의 문제와 연결된다. 지루는 학교가 민주적 공적 공간으로 사용되기를 바란다. 이러한 공간은 교회, 정치 조직, 사회적 운동이 일어나는 곳으로, 이곳들은 대화와 의견이 상호 교환되며 민주주의와 사
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교회에서 실행 가능한 휴대폰 관련 프로그램
참 고 문 헌
단행본
김희자(2005), 기독교 청소년교육. 한국기독교교육학회
김정훈 외(2005), 미디어로 여는 세상, 한나래
박동숙, 전경란(2005), 디지털/미디어/문화, 한나래
논문 및 잡지
박길성 外(200
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8) 영원하신 아버지
3. 아버지의 역할
4. 현대사회에서의 부모의 역할
1) 양육의 역할
2) 훈련의 역할
5. 기독교 가정에서의 부모의 역할
1) 교사의 역할
2) 상담자의 역할
3) 삶의 지도자적 역할
IV. 결론
- 참 고 문 헌
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