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교사로서 큰 보람이 될 것이다.
※참고문헌
사회 1학년 교과서디딤돌
사회 1학년 교사용 지도서디딤돌
중학교 교육과정해설(Ⅱ)교과부
가로세로 세계사 2권 동남아시아 편이원복김영사
세계화 시대의 세계지리 읽기옥한석 외한 울 □
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시대가 요구하는 영성은 무엇인가? 버나드를 통해서 우리가 추구하고 나아가야 할 영적 자각과 방향에 대해서 생각해 볼 수 있을 것이다.
* 참고문헌
곽은서. “중세 시토수도원 개혁운동에 나타난 성 버나드의 개혁영성에 관한 연구”. 석사
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운동
(1) 칼빈 이전의 제네바
(2) 제네바 종교개혁 시도와 실패
(3) 스트라부르크에서의 활동과 두 번째 종교개혁
2. 제네바 개혁을 위한 교회적 프로그램
(1) 신앙고백과 교리문답 : 교회의 정체성
(2) 교사직의 재발견
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교회/ 국가의 분리는 뗄래야 뗄 수 없는 것이다.
제5장-국교반대주의 의 사상이 침례교인들의 양심에 스며들어 있다.
제6장-자원주의 침례교 신앙전통의 핵심요소다.
제8장-신자의 침례는 언약이다.
제9장-주의 만찬은 예배의 절정을 이룬다
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교육사회학의 이해와 탐구, 교육과학사, 2006.
이용범, 인간딜레마, 생각의나무, 2009.
홍성열, 사회심리학, 시그마프레스, 2008.
매트 리들리, 본성과 양육, 김영사, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간 본성(人性)에 관한 이론
2. 성선설(性善
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교육을 위하여 특별 프로그램을 만들고 거기에 따른 기독교 가정 운동을 전개하여야 한다. 부부 문제, 자녀 문제에 대한 특별 강좌를 마련하고 각계의 권위자들을 통하여 이에 대한 대책을 강구하여야 한다.
셋째, 학교에서의 예방 활동 노력
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기독교인의 물질을 대하는 지혜일 것이다. 1. 서론
2. 종교별 경제관
가. 기독교의 경제관
1) 초대교회
2) 중세 시대
3) 종교개혁 후
4) 칼빈의 경제윤리 원칙
5) 웨슬리의 경제 윤리
6) 예수의 경제 윤리
3. 현대 한국인의 경제관
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교회활동, 삼자교회에서 사역할 결심이 있어야 함. 4)연령은 30세 이하 5)전문대응시자는 고등학교학력이상의 학력이 있어야 함.
2.전문1년제
기독교기초지식(성경,기본요도,교회역사,삼자애국운동등)
국어,정치,역사와지리,영어
3.본과에 3학
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기독교의 역사적 배경』, 서울:성광 문화사, 1989.
* 에드워드 로제, 『신약시대 배경사』, 박창건 역 (서울:대한 기독교 출판사, 1984), P.P.62-98.
* C.F.pfeiffer, 『신구약 중간사』, 조병수 역(서울:한국 기독교 교육원,1982), P.P.156.
* J. 예레미야스, 『
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교육프로그램 ----------------------------------------------------- 44
A. 제자훈련 ----------------------------------------------------- 44
B. 사이버사역 --------------------------------------------------- 44
C. 팀 사 역 ----------------------------------------------------- 45
D. 영성훈련 ----
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