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김유정의 소설들이 식민지 하의 정치적 억압과 경제적 궁핍 속에서도 한국민중이 즐길 수 있는 좋은 문학이란 당대의 많은 민중에 대한 넓고 깊은 사랑과 현실에 대한 엄격한 문학적 자세에 기초한 서사와 문체에 의해서 가능하다는 것을 입
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김유정은 의성어의 사용에서 주목할 만한 또다른 특징은 의성어를 단순한 소리의 시늉 또는 소리가 지닌 시간성에만 의지하지 않은, 공간성에까지 확대된 기능을 볼 수 있다. ‘팡! 팡!’, ‘엑! 엑! 엑!’의 경우 곡괭이질의 효과음과 힘을 내
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(1) 작가와 언어
● 작가들이 세계를 인식하고 표현하는 매체
● 문체
▷ 하나의 선 위에 놓여 그 선후가 있거나 구분되어 읽혀지는 것 아님.
▷전체 작품 속에서 느껴지는 STYLE! (1) 작가와 언어
(2) 김유정은 어떻게 말하는가?
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통해 다양한 문학의 즐거움을 학습자가 느낄 수 있도록 지도해야 한다. 국어 교과서 수록 근대소설 교육의 실제
김유정의 <봄봄>
1. 교과서 학습목표
2. 교과서 분석
① 읽기 전에
② 본문 지도
3. 지도상의 유의점 및 지도 방법
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문학
Ⅳ. 사이버문화
Ⅴ. 사이버범죄
1. 사이버범죄의 정의
2. 사이버범죄의 특징
Ⅵ. 사이버보안
Ⅶ. 사이버강좌내용
1. 교수목적설정
2. 학습과제분석
3. 학습자특성분석
4. 학습목표진술
5. 평가문항개발
6. 교수전략개발
7. 교
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문학론의 근간이 되는 내용·형식논쟁-리얼리즘론-사회주의 리얼리즘론으로 이어지는 창작 방법에 관한 논의 역시 조직 및 실천의 문제와 긴밀한 연관 아래 놓이는 것이었음을 알 수 있다.
◈ 참고문헌
『최서해 ·김유정의 세계 인식』.『 식
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문학과비평사, 1988.
김윤식정호웅, 『한국문학의 리얼리즘과 모더니즘』,민음사, 1989.
김윤식정호웅, 『한국소설사』, 문학동네, 2000.
김재남, 『김남천』, 건국대학교출판부, 1994.
박세현, 『김유정의 소설세계』, 국학자료원, 1998.
박태원, 『
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문학의 한설야.
3. 해학의 김유정.
4. 순수문학의 기수 이태준.
5. 난해함, 어려움 그리고 이상.
6. 새로운 변화에서 피어난 이효석.
7. 한국의 현실을 노래한 김동리.
8. 지식인의 자아의 외침 최명익
9. 프롤레타리아 문학가 이기
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검색 포털 1. 서론
2. 사이버란?
1)사이버의 정의
2)특징
3. 미디어 진화와 인간관계
1)CMC의 등장
2)개인적 관계
3)조직 내 관계
4)사회적 관계
4. 사이버 인간관계의 문제점 & 해결방안
1)문제점
2)해결방안
5.결론
※참고자료
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2013 1. 집단과 개인
2. 일제강점기 소설 연구방법
3. 일제강점기시대의 소설세계관 구분
4. 일제강점기시대 초기의 소설
5. 위장 문화정치시대 소설의 세계관 구분
6. 전시체제 일제강점기 말기의 소설세계관 구분
참고문헌
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