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작품도 사실주의의 범주에 포함시킬 수 있을 것이다. 특히 25년 이후의 신경향파(新傾向派) 문학은 사회주의 리얼리즘으로 특징지어지며, 30년대에는 김유정(金裕貞)의 토착적 사실주의와 이상(李箱)의 심리적 리얼리즘이 대두하였다. 객
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(3) 18세기 후반 이후 내연의 악가무차비 변화
9. 기생
1) 기생이란?
2) 기생에도 등급이 있었다.
3) 기생 문화
4) 역사적인 면에서의 기생 역할
5) 유명한 기생들과 자세히 알아보기
8. 기생
9. 들병이
** 김유정 소설의 매춘구조 분석
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특징으로 하는 사이버 공간에서 개인은 자신의 정체성을 갈아입을 수 있다(김혜인, 1998).
이규환(1999)은 사이버 공간이 현실세계의 자아와 다른 또 다른 유형의 자아, 즉 ‘사이버 자아’를 낳는다고 했으며, 현실세계의 자아는 현실에서 결핍
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작품론』, 민음사, 1997.
3. 이옥이, 「김정한 농민소설 연구」, 대구대 교육대학원 석사 학위 논문, 1992.
4. 김인배, 「김정한 소설의 문체 연구」, 동아대 대학원 석사 학위 논문, 1980.
5. 문학과 문학교육연구소, 『한국현대소설사』, 삼지원, 1999
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김유정 - 동백꽃 : p.59 ~ p.60
21. 김유정 - 봄봄 : p.61 ~ p.63
22. 박태원 - 천변풍경 : p.64 ~ p.74
23. 심훈 - 상록수 : p.75 ~ p.77
24. 염상섭 - 삼대 : p.78 ~ p.86
25. 유진오 - 김강사와 T교수 : p. 87~ p.90
26. 이태준 - 복덕방 : p.91 ~ p.93
27. 채만식 - 치숙 : p.
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문학 작품에 대한 흥미도
3. 학습 형태면
4. 평가 방식
5. 학습 목표 도달
6. 학습 참여도
7. 요약 및 제언
Ⅰ. 대단원 : 6. 작품속의 말하는 이
Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원의 설정 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 전 학년 학습 내용과의 관련
4.
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특징과 관련하여
주인공의 심리 묘사를 친근감 있게 표현하는
시점을 이용하여 ‘나’의 우직하고 순박한 성품과 행동을 생생하게 드러낸다.
김유정 특유의 강원도 산골 농민의 생활에 밀접한
인 언어를 자유로이 사용하고 있다.
㉰ 글의
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세계의 변혁을 꿈꾸어야 하는 세대라는 점에서 이전 시기의 언어와 다른 언어를 모색할 수 있음을 부인할 수는 없다.
문제는 우리 국어가 갖는 고유한 언어예절을 지키려는 의식이 사라진 지 오래고, 다른 집단이나 세대와는 너무나 이질적인
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김유정(2011). 소셜네트워크서비스에 대한 이용과 충족 연구 : 페이스북 이용을 중심으로. 미디어, 젠더 & 문화. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소셜뉴스란
2. 기존 매스미디어를 우회해서 SNS를 통해 대중들에게 직접 전파된 소셜뉴스의 사례
1)
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김유정, 「Piaget식 인터뷰에 따른 유아인지발달연구」, 건국대학교 교육대학원 석사논문, 1994
·김은정, 「Piaget의 인지발달론과 음악교육과의 관련 연구」, 계명대학교 대학원 석사논문, 1993
·김윤식, 이영석 공저. 「삐아제와 유아교육」. 형
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