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인생관, 세계관을 확립하게 되는 시기
7) 새로운 가능성을 탐색하는 사고 - 기상천외한 발상
- 자아의식이 높아져 정신적 독립을 원하고 외부의 간섭이나 구속을 싫어함
4. 심리사회적 발달
- 에릭슨 : 정체감 VS 역할 혼란
1) 나는 누구인가? 나
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기로 지정할 것이다. 그리고 앞으로 생겨나는 기수를 지도 할 수 있는 능력을 배양할 수 있는 프로그램을 실시하여 자원봉사단원 겸 또래 활동 지도자로 배양할 것이다. 그리하여 청소년 자원봉사단 스스로 자발적이고 주도적으로 봉사활동
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기 위기
1) 아버지와 아들/노경실
2) 내 짝궁 최영대/채인선
3) 왕따당하지 않는 비결 55가지/우리기획
4) 왕따 숨은 이유 찾기/이복영
5) 난 바고 아냐/김은희
5. 장애 다루기
1) 오체불만족/오토다케 히로타다
2) 발로 쓴 내 인생의 악보/레나
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기해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
변화하는 사회 속에서의 자기효능감 알베르트 반두라 저 | 윤운성 역 | 학지사 | 2013.09.10
애착 존 보울비 저 | 김창대 역 | 나남 | 2013.05.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태아기, 영유아기 부모역할에 관한 보도자료
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기에 의하여 결정하고 앞으로 종교, 정치작업 등 사회생활과 가정생활에서는 그가 수립한 세계관, 인생관, 가치관에 의거하여, 과거와 현재, 미래의 조정 통합을 할 수 있게 되어, 자기만의 미래를 창조할 수 있다. Munss(1975 : 80)는 \"나는 누구
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나라의 청년기에 있는 고등학생들은 과거의 어느 때보다 더 많은 스트레스와 갈등을 겪고 있으며 미래 사회로 갈수록 이러한 경향은 더 심화될 것으로 추론된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자살의 사전적 의미
Ⅲ. 청소년 자살
Ⅳ. 청소년 자살의
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기만 하다. 심리학자인 에릭슨은 청소년들이 청년기에 들어서면서 자아정체감 확립이라는 힘겨운 과제에 직면하게 된다고 보았다. 자아정체감의 형성은 결국 \'나는 누구인가\'라는 질문에 대한 답을 추구해 가는 과정이라고 볼 수 있다.
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기 때문이다. 또한 숫한 역경을 극복하고 인류를 위해 헌신한 인물로 꼽히기도 한다. 링컨은 \"열심히 배우고 부지런히 일해서 정직한 사랑을 나누어주는 것이 나의 인생철학이다\" 라고 말했다. 어려운 환경이나 현실에 굴복하거나 좌절하지
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기만 하다. 심리학자인 에릭슨은 청소년들이 청년기에 들어서면서 자아정체감 확립이라는 힘겨운 과제에 직면하게 된다고 보았다. 자아정체감의 형성은 결국 \'나는 누구인가\'라는 질문에 대한 답을 추구해 가는 과정이라고 볼 수 있다.
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 발달특성
I. 신체적 발달
1. 신체발육
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