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2) 자료 제시형
3) 완성형
Ⅳ. 논술(論述) 작성 과정
1. 주어진 문제나 자료에 대한 이해
2. 자신의 관점을 세운다
3. 적절한 제목과 주제문을 정한다
4. 알맞은 개요 작성
5. 분량 예측
6. 논술문 집필
7. 퇴고
Ⅴ. 결론
참고문헌
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방법
1) 흡연예방 교육
2) 흡연 학생에 대한 교육적 치유 활동 전개
3) 수업과정을 통한 지도
4) 단속을 통한 지도
5) 금연교실, 금연학교의 운영
2. 흡연예방교육 프로그램
3. 가정과의 연계 지도 방안
1) 가정통신문을 활용한 금연지도
2)
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문법에 맞도록 써야 한다.
문법에 맞는 정확한 문장의 구사는 좋은 논술문을 쓰는 데 필요 조건이다. 정확한 문장은 그만큼 글쓰는 사람의 생각이 논리적임을 의미한다. 문법에 맞는 글을 쓰려면 특히 다음과 같은 점에 유의해야 한다.
① 주
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방법 및 교육공학, 서울 : 양서원. ꊱ 교수 프로그램 평가의 개념 및 목적
1. 평가의 목적 측면
2. 평가의 대상 측면
ꊲ 교수 프로그램의 평가모형
1. 타일러(R. Tyler)의 목표성취모형
2. 글레이저(R. Glaser)의 수업평가모형
3. 스크
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방법론 및 보안인증체계에 대한 부재로 외국의 컨설팅 방법론 및 인증 체계에 종속 우려
4. 제도의 구축 절차 및 일정
< 지도 절차 >
지도의뢰 업체
K Q A
사 용 양 식
★ 지도제안
요청서
★ 진단체크
리스트
★ 제안서
★ 계약서
┌─지도
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방법론 및 보안인증체계에 대한 부재로 외국의 컨설팅 방법론 및 인증 체계에 종속 우려
4. 제도의 구축 절차 및 일정
< 지도 절차 >
지도의뢰 업체
K Q A
사 용 양 식
★ 지도제안요청서
★ 진단체크리스트
★ 제안서
★ 계약서
┌─지도계
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절, 선·후행절이 서로 다른 주어를 가지고 있으면 문장 부사절이라고 말하고 있다. 결국 (11) 문장 부사절은 대체로 종래 종속문이나 대등문의 선행절을 지칭하고 있는 것이며(14), 단지, 선·후행절이 동일한 주어를 갖고 있는 경우만은 문장
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방법
말 다듬기, 문장 다듬기 활동은 객관식 문항과 주관식 문항을 갖춘 지필 검사에 의해 평가할 수 있고, 글 다듬기 활동은 서술형 및 논술형 문항을 갖춘 지필 검사와 더불어 동료 cud가 보고서에 의해 평가할 수 있다. 평가 목표와 상황에
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문의 주류는 고문이라 하겠으나 변려문도 끊이지 않고 사용되었고, 고문도 서한 이전의 고문들과는 달리 변려문의 영향을 많이 받아 이룩된 새로운 형식의 문장이었다. 제3장 사부
제1절 사부의 특징
제2절 초사
제3절 한부
제4장 산문
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방법
▶줄거리 작성 방법
▶주제문 작성 방법
Ⅵ. 개요짜기의 실제
논제 1> 우리나라의 김치가 나아가야할 방향에 대해서 논술하시오. (화제형)
논제 2> 환경오염이 생태계에 미치는 영향에 대해 논술하시오. (문장형)
Ⅶ. 보조자료
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