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협동심, 참여 의식격려, 병원생활의 단조로움, 답답함, 짜증을 감소, 정서상태를 긍정적으로 개선, 자존감을 높이고,정상적 행동을 확대시키는데 있다. 정신분님은 활동요법의 미술요법을 실시하여 그림도 그리고, 타 환자들과 어울리는 등
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놀이 혹은 모의를 통하여 학급 전체 활동으로 친구들과 상호 작용의 기회를 제공할 수 있다. 특히 친구 지향적인 학생은 교사와의 상호 작용의 기회보다 오히려 친구와의 상호 작용기회를 더 좋아한다.
교사는 학습 활동에서 학생들이 서로서
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1. 강의법
2. 질문법
3. 실험실습법
4. 현장견학
5. 탐구수업
6. 협동학습
7. 역할놀이
8. STS 접근법
Ⅷ. 환경교육의 평가
1. 환경교육 평가의 원리
2. 환경교육 평가 방법의 선정
Ⅸ. 향후 환경교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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운동지능, 대인관 1. 재능 탐색모형(SMPY : study of mathematically precocious youth)
2. 렌줄리 3단계 심화모형(삼부심화학습)
3. 학교 전체 심화학습모형(schoolwide enrichment model : SEM)
4. 다중메뉴 모형 (multiple menu model)
5. 퍼듀 3단계 심화 학습 모
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협동 기술이 발달하고, 친구와 잘 지내고 함께 노는 방법을 터득하게 되며, 사회적 규칙을 내면화시킨다. 유아는 장난감을 가지고 놀기 위해 순서를 기다리고, 누군가 말할 때 들을 수 있다. 또한 친구와의 갈등을 사회적으로 수용적인 행동으
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운동
신체활동에 자발적으로 참여하고 바깥놀이에서 적극성을 보입니다. 미세한 감각을 이용하는 힘 조절도 할 수 있고 도구를 활용하는 조작 운동의 방법을 이해합니다.
어린이집에서는 움직이고 신체활동에 적극적이라니 다행입니다. 집
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전통이해
창체 시수증배
민속놀이 체험
- 창체(4) → 친구들과의 친교활동을 위해 민속놀이 체험
3
교과내 시수증배
한마음 대잔치
악기연주로 감성 기르기
판화로 보는 예술
- 체육(3) → 즐기며 함께 어울리는 운동회 → 협동
- 음악(1) → 리코
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집중되어 있다. 몬테소리 교육에 대한 선호도가 높아 교구는 상당히 많이 보급되어 있으나, 교육원리나 교구 사용법에 관한 인식은 낮은 실정이다. 몬테소리 교육에서 중요한 것은 아동이 자신의 학습의 주체가 되어 발달을 이루어갈 수 있는
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협동적 도덕성으로
46. 피아제가 언급한 조망수용 능력을 잘 설명하고 있는 것은?
1) 사회적 대인관계에서 자아 중심적 사고 능력
2) 인지적이고 논리적인 사고 능력
3) 융통적이고 통합적인 사고 능력
4) 타인의 입장, 생각 사고를 추론해서 이
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전통에 대해 관심을 보이며 우리나라에 대한 이야기를 할 때 자부심을 느끼고 있다.
예술경험
자신의 경험들을 그림으로 표현할 수 있고 다양한 색에 관심을 갖고 색을 조합하여 그림을 표현한다. 그리기와 조형 모든 미술활동에 많은 관심을
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