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근로자 우선주의
2) 기업의 자율적 근로자 선택권
3) 외국 인력 선정, 도입절차의 투명화
4) 외국인 정주화 방지
5) 외국인 근로자의 권익보호
6) 불법고용 최소화
3. 북한이탈주민 보호 등에 관한 법 및 제도
Ⅲ. 다문화가족정책의 과제와
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이탈주민’이란 북한에 주소·직계가족·배우자·직장 등을 두고 있는 자로서북한을 벗어난 후 외국의 국적을 취득하지 아니한 자이다.
2) ‘보호대상자’란 [북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률]에 의하여 보호 및 지원을 받는 북
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이탈주민’이란 북한에 주소·직계가족·배우자·직장 등을 두고 있는 자로서북한을 벗어난 후 외국의 국적을 취득하지 아니한 자이다.
2) ‘보호대상자’란 [북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률]에 의하여 보호 및 지원을 받는 북
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청소년
VI. 장애청소년
VII. 근로청소년
VIII. 시설보호청소년
IX. 교정대상 청소년
X. 미혼모 청소년
XI. 인터넷 과다사용 청소년
XII. 학교폭력 청소년
XIII. 새터민(북한이탈주민) 청소년
XIV. 다문화가족 청소년
* 참고문헌
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외국인.장애인보호시설, 특별지원보호시설, 자립지원공동생활시설
여성가족부: 가정폭력.성폭력.성매매, 한부모.다문화가족실태조사 등 실시
자원봉사활동: 무보수성, 자발성, 공익성, 비영리성, 비정파성, 비종파성
. 자원봉사센터: 법인이
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다문화교육은 여러 다른 문화권의 사람들이 우리의 문화를 이해하고 관심을 갖도록 교육과정과 표준보육과정을 통해 국가 차원의 지침을 마련해 놓고 있지만, 현재 우리 사회의 이슈가 되고 있는 이주민 자녀들이 직면하고 있는 사회적응문
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주민들의 빈곤화 등 다양한 사회문제가 출현하여 이를 해결하기 위한 사회비용과 정책적 대안이 요구된다. 초기의 다문화정책은 급증하는 다문화가족과 정주외국인에 대한 미시적이고 선별적 정책으로 일관되어 왔다. 그러나 이제 우리사회
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다문화주의와 사회통합
1. 미국의 다문화주의 연구 배경
2. 캐나다의 다문화주의 연구 배경
3. 한국의 다문화주의 연구 배경
Ⅲ. 사회통합적 접근과 과제
1. 종합적이고 총체적인 접근의 필요성
2. 한국의 보편성과 특수성이 감안되
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다문화가정
(1) 다문화가정의 개념
(2) 다문화가정의 발생원인
(3) 다문화가정의 유형
2. 다문화자녀
(1) 다문화자녀의 개념
(2) 다문화자녀의 현황
3. 다문화교육
(1) 다문화교육의 개념
(2) 다문화교육의 현황
(3) 다문화교육의 외국 사
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이탈 청소년
북한이탈 학생들을 위한 학력신장, 취업준비, 사회적응을 위한 중고 통합과정의 학교를 설립 추진하고, 북한이탈학생 특별학급과 북한이탈 청소년 보호를 위한 민간단체를 운영해야 한다.
5). 다문화 가정의 자녀
문다양한 환경
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