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학업성취와 정의적 특성에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 박사학위 청구 논문, 2012.
김정효, 안도 쿄우이치로, 과학과 예술의 융합에 기초한 STEAM 교육의 가능성과 과제, 한국미술교육학회, 제27권 제1호, 2013.
김진수, (융합인재교육)STEAM 교
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학업 성취도의 관련성을 분석하고자 한다.
(1) 적절한 연구가설을 세우고, 독립변수와 종속변수를 정의하시오. 이 문제에서 독립변수와 종속변수에 개입하여 둘 사이의 관계를 왜곡시킬 수 있는 변수가 있다면 예시하고 설명하시오.
(2) 위
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대학교 교육행정대학원 논문
김선환(2003)「개별화 학습 프로그램 적용을 통한 학습부진아의 학업성취수준 향상 방안」한신대학교 교육대학원 논문
김봉길(2000)「소규모 농촌학교에서의 학습부진아 지도문제 분석」연세대학교 관리과학대
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예시하고 설명하시오.(2점)
(2) 위의 가설을 검증하기 위한 연구설계를 간략하게 기술하시오. (교재 37쪽 조사연구의 단계 내용을 참고하여 연구의 전반적 과정을 기술하시오.)(3점)
(3) 교육수준과 정치에 대한 관심 정도를 조작적으로 정의하
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대학교에 와서는 대학이주는 자유의 이익 전부를 누리지 못하고 살 때가 많다. 그렇기 때문에 대학교 시절의 주어진 시간은 중고등학교 때보다도 오히려 계획이 더욱 필요한 때이다.
* 참고 문헌 *
* 강상진 외 3명, 『학교교육 수준 및 실태 분
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대학교 출판부 / 2004
# 교육심리학 인지적 접근 / 나동진 / 학지사 / 1999
# 학습성격유형이 학업성취에 미치는 영향 - 학습전략을 매개변인으로-
/ 연세대학교 대학원 심리학과 논문 서영근 / 2002
# www.naver.com
# http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=
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대학교 입시준비를 위한 기본정보 탐색216
가. 경기대학교 입학준비 기본정보 탐색216
나. 경기대학교 국책 및 기타 사업성과219
다. 경기대학교 대학원228
라. 경기대학교 Barun 교양230
마. 경기대학교 BARUN 핵심교양233
바. 경기대학교 캠
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학업중단 예방 및 학교 밖 청소년 종합 실태조사」서울시학교밖청소년지원센터
여성가족부 홈페이지 1. 학교밖청소년 개념
2. 학교 밖 청소년 유형
3. 학교 밖 청소년의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 환경적 요인
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대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006
유가효 외, 보육학 개론, 창지사, 1997
법제처 종합법령정보센터(http://www.moleg.go.kr/)
유희정, 보육발전 기본계획 시안 개발, 한국여성개발원, 2002
______, 보육사업의 공공화 및 다양화 실행방안 연구, 한
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학업성취도에 미치는 영향 (2010), 황진숙, 한국교원대학교 교육대학원
사회복지학사전(2009), 이철수 외 공저, Blue Fish
인간의 지능(2010), 황정규 저, 학지사
청소년 심리학(2007), 김혜원 외 공저, 한국청소년개발원, 교육과학사
<참고자료>
네
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